为落实新课标理念，提高英语课堂效率和教学质量，进一步发挥好“传、帮、带”的作用，助推我校英语教学的高质量发展。3月21日上午我校召开为期半天的英语组教研活动，支教老师卢金霞带来示范课《Is It Snowing》、支教老师卫晓华组织进行新课标视域下英语学科专题研讨，英语组教师全员参加。
活动伊始，支教老师卢金霞为大家呈现了一节精彩的小学英语四年级下册《Is It snowing》 ,本节课围绕“单元整体设计”，符合新课标理念，培养了学生的思维能力，体现了英语核心素养的要求，从复习到新授，整个对话操练形式多样，同时运用了多元评价，符合教-学-评一体化理念，并达到了情感教育的目的。
在评议课环节，支教老师卫晓华组织老师们进行评课，教研组成员各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点、交流个人的收获，剖析自己课堂中的困惑、分享教学过程中的经验方法，大家思想的火花在此碰撞，激烈的讨论把此次教研活动推向高潮。
随后卢金霞老师从英语课程标准修订的主要变化和突破切入，分析了新课标实施的重点和难点，并向大家传授了几项法宝：重视听说读写、注重因材施教、把握重点突破难点、处理好课堂中教师的“输出”与学生的“输入”、做到思路清晰、目标准确、及时反思、不断总结。
卫晓华老师号召大家努力成为一名“一专多才”的教师，不断丰富课堂教学手段、努力营造积极的课堂氛围；努力成为一名“研究性”教师，坚持研课标、读教材、悟教法，切实发挥好新课标的“指南针”作用；紧扣课堂目标，做到当堂练、课课清，扎实向40分钟课堂要质量。
学无止境,励志笃行。本次交流研讨为老师们研读新课标、落实新课标提供了深度思维的方法论指导，助力教师专业发展更进一步、更深一层。最后，王猛校长充分肯定了英语老师们求知若渴的学习热情，鼓励老师们要把握住机会向支教名师学习，多听课、多交流，珍惜来之不易的机会；同时也要继续深入学习新课标，充分领会新课标理念，持续提升英语课堂教学实效，促进学生核心素养发展。
图文：王健
审核：王猛