为促进该校教师专业成长,提高教育教学质量,加大课堂教学的研究力度,在校领导的支持和各位老师的配合下, 3月20日,樟海小学校区全体数学教师齐聚一起,开展数学组“同课异构”教研活动。
本次教研活动分为低段和高段。低段由唐刚老师和胡小琴老师执教面积单位的换算，胡老师课前与学生亲和谈话,又以贴近生活的情境引入课题，一下子拉近了与学生之间的距离，学生能准确地换算出“小化大”“大化小”的方法，让学生参与获取知识的过程,培养学生的归纳和表达能力。高段由付玉群老师和吕宛林老师执教认识三角形，付老师利用教材的情境自然引入,给予学生充分的实践操作机会，在操作中理解并掌握三角形各部分的名称，探索三角形作高的方法，注重学生的学习主体性，注意对教材的延伸拓展，突出重点,突破难点，是一节充满智慧的课堂。
孩子们聚精会神地听老师讲课
付老师正在给大家讲解三角形的定义
此次活动目的是把同课教材放在同一个平台,围绕学科的理念和学生实际，充分发挥教师的理解能力和认识水平, 通过不同的教学设计,力图使课堂教学呈现出不同的着力点，在思维和行动上的多元化，给课堂上注入更多的活力,它是优化课堂教学的一种探索,也是教师教学风格的展示。