区域活动是幼儿自主游戏活动的一种重要形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。它可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。接下来让我们一起看一看孩子们在区域活动的精彩瞬间吧！
阅读区
在阅读区，幼儿通过阅读绘本，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
益智区
益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们通过操作、摸索、尝试，在不断发现的过程中不知不觉走进了智慧乐园。
美工区
美工区，幼儿自主进行绘画和手工制作，发展了孩子的精细动作，为孩子审美能力的提升创造了条件。
建构区
建构区里，孩子们的空间敏感性得到充分体验，孩子们利用积木搭建不同类型、不同风格的造型，充分发挥幼儿想象力和创造力。
表演区
表演区除了带给孩子快乐和满足，更重要的是发展孩子的自主性学习能力和主动参与的能力。孩子在表演中互相沟通、交往、合作，提高了处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进孩子良好个性的发展。
娃娃家的创设，稳定了幼儿的焦虑情绪，帮助幼儿获得日常技能，提高了幼儿的自理能力，激发了幼儿的好奇心和探索欲望。
无声的环境，育有声的教育。区域活动是班级里小小的一方天地，却是孩子们大大的童趣乐园，在区域活动中，让幼儿自主探索、游戏。通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾驭材料的能力和探索创造的无限空间。区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。
文字编辑：王鲁月
图片拍摄：各班老师
审核：宋翠翠