三月赏春正当时！伴随着春天的脚步，3月18-19日，新课标下“落实课标教学建议，提升学生核心素养”——全国小学数学名师教学观摩研讨会在长沙市天心区仰天湖桂花坪小学进行。带着一份期待，满腔热情，常德市武陵区第三小学教师胡小英、汤小红、刘影、高航宇亲临现场，与名师近距离接触。
为了深入推动新课程方案和新课程标准全面落地，提高教师的专业素养，提升育人质量，打造最新、最优的课堂。本次研讨会邀请了徐长青、张齐华、钱守旺、徐斌等全国知名专家教师授课和讲座，各市区学校纷纷组织教师学习。在这两天的时间里，我们观摩了各名师的课。一堂堂生动的示范课让我领略到了数学独特的美。老师适时的点拨与启发，孩子们精彩的表现，都让在场的每一位听课教师惊叹不已！
徐长青老师展示的课例《乘法分配律》，对我今后的教学大有裨益。徐老师语言诙谐幽默、富有感染力，给紧张的孩子们抚平了心绪，在学生知识出现断层时，通过适时的引导，借助数形结合的方式，帮助学生把（a+b）×c与a×c+b×c建立联系，从而找到两者表示的内涵是一致的。
最大的亮点是徐老师以话剧表演的形式，通过二十年后学生去看望老师，师生握手的方式，以两名学生表示a和b，老师表示c使学生对公式中乘法对于加法的分配律有了一个全新的认知。他在课堂上践行着新课标的理念，注重学生“三会”的培养，体现了教、学、评的一致性，真正的呈现了一节以“学”为中心的结构化课堂。
林俊老师带来的观摩课《圆柱和圆锥的认识》，林老师引导学生深刻观察剖析圆柱和圆锥的特征，通过用眼看一看，用手摸一摸，用笔描一描，用尺量一量等多种方式让学生充分发现、探索圆柱和圆锥的本质特征。再通过长方形和直角三角形的旋转分别可以得到圆柱和圆锥，让学生感受面动成体，知识是可以联系起来的，让孩子们在练习中找到知识间的联系，明白万变不离其宗，大道至简的真谛。
龙俊老师执教的五年级观摩课《揭秘游戏转盘》通过玩游戏，揭示游戏背后的数学本质，增强学生的防骗意识。在探索游戏过程中感受奇数与偶数加减法的特性，学生的观察、归纳、推理能力得到发展。
张齐华老师执教的五年级观摩课《鸡兔同笼》大胆尝试社会化教学，以解读任务、组内同学、质疑深化、评价反思四个环节引导学生理解、掌握并会运用画图法、列表法、假设法等解决“鸡兔同笼”问题。让学生经历自主探究解决问题的过程，提升逻辑推理能力。
徐斌老师巧妙的提问，让孩子们不仅会算，还能讲出道理来，引导学生逐步体会数学内部的密切联系。徐老师的课堂启发而不灌输，暗示而不强加孩子，孩子们越学越自信，真正成为了课堂的主人。徐老师的讲座启迪教师要帮助学生沟通知识间的联系，不要将知识碎片化，而应该体现系统化，比如数概念的一致性、运算的一致性。
在谭老师《解决问题》数学课上，谭老师充分的给孩子们思考与表达的空间，从数量关系入手，循序渐进性的解决问题，老师呈现了丰富多样的数量关系，孩子们的思维也得到了充分的发展。
来自洛阳市的特级教师张继刚老师给我们带来了《位置》这节课，张老师用砸金蛋的游戏带领孩子们进入了位置的世界，让孩子们体验了生活处处有数学，数学融合在生活的点点滴滴之中。张老师在本课教学中，给学生提供了大量的主动参与数学活动的机会，学生在学习过程中始终处于兴奋、愉悦、渴求的心理状态。
钱守旺老师给我们带来的《2035年 我几岁——年、月、日》。在教学实践中钱老师没有被教材限制住，而是在书本之外进行延伸将大量的生活元素融入课堂，设计出内容丰富的德育教育资源，将德育点自然渗透课堂。站在学生的角度思考，设身处地为贯彻渗透德育因子挖掘优质资源素材，并在教学实践活动中由浅入深地进行德育渗透，让学生在学习新知识的过程中，不断提高自己的思维品质和道德修养。
老师们认真听课做笔记，积极分享收获。短暂的培训学习虽已结束，但我们对数学教学的探索，还在路上。在新课标的引领下，在以后的教学中，我们要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己不断成长。