3月15日上午，我校中年级数学组在学校会议室举行上学期期末质量分析会。成绩分析是为了更好地总结一个学期教育教学工作，查找教学工作中的问题和不足，提出改进措施，提高今后的教育教学质量。
这次质量分析会，一改往日只有领导发言，这次由中年级任教数学的每位老师独立发言，畅谈自己在教学工作中的问题和困惑，然后大家集体讨论交流，最后领导总结。本次会议王茀炳校长、王海霞副校长、陈明诗教导、王璞主任参加，陈曼组长主持。
中年级数学组各个老师针对本班实际，从成绩反馈、存在问题、今后努力方向三个方面进行分析交流。三年级的数学老师们依次发言讲话，针对三年级的成绩，老师们教学中将进行以下改进措施:
1、继续加强小学数学基础知识的教学。做到学生学好小学数学中的概念、性质、公式和解题方法等,把握好基础知识。
2.进一步加强计算教学，坚持抓好学生的计算能力。计算能力的培养要从口算抓，坚持矢天练习,课课练习,要求学生认真笔算,养成良好的计算习惯。
3.提高学生解决生活实际问题的能力,在平时的教学中多注意数学教学与生活实际的结合，让学生多多参与生活中的教学，
4加强对学生数学思维能力的培养。在课堂教学和作业设计要加强对学生逻辑思维能力的训练,培养学生思维的开阔性灵活性.
5.作业及时做到面批面改,及时指导或纠错;积极与家长沟通,督促学生按时完成作业;加强对“学困生”的基础知识训练和学习方法指导,让他们在原有基础上得到发展。
王璞主任针对中年级的问题进行发言：针对以上问题，我认为要在课前、课中、课后进行整改。
课前，认真备好每一节课，被教材、学生、知识的重难点。
课中，力求向40分钟要质量，建立和谐平等的课堂氛围，体现以学生为主体，教师为主导。狠抓学生养成习惯，特别是认真倾听和大声回答问题的习惯。尽量纵横联系知识点，找到新旧知识点的联系，化难为易。
课后，分层次的针对性辅导学生，尤其加强对学困生的辅导。
陈明诗教导听完大家的发言，给出指导性建议。一是尽量同年级组进行教研，可以相互促进，有针对性教研。二是以问题为导向性教研，不可无目的教研。三是态度决定了一切。四是大家多反思，一起努力。
最后王茀炳校长在会上做重要讲话，他希望老师们能结合自己班的实际从教学管理、班级管理方面提出问题，并要求对具体问题提出整改措施，要与优对比，找到自己的定位，紧抓提高成绩，注意培优工作。并提出有效的作业、试卷纠错机制:
一、现场及时反馈纠错。落实逐个检查，个个过关。
二、作业二次纠错。让学生落实真纠错，错题不扎堆。
三、建立错题集。强化学生对错题知识点不足的意识。
四、试卷纠错法。即找错因，二次检测，规范订正。目的是让学生不犯重复性错误。
五、易错点纠错。针对易错点进行纠错，分值在10-15分间。
六、试卷讲解二次检测。作业题抽测、试卷讲解后重考，加强学生二次纠错的意识。
七、建立清单，逐个消号。建议错题台账，采取消号措施，强化对知识点的学习。
八、建立动态跟踪名单。即时反馈，即时跟踪，做到质的提升。
九、一题多练。一题多练，熟能生巧，真正做到巩固提升。
十、分层次抓学生，培优补差。优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
此次质量分析会，使老师们明确了下阶段的努力方向。对于存在的问题，一起反思和努力，争取新学期翻盘。