三月的漯河三中，一派生机勃勃。根据《漯河市第三初级中学骨干教师培训对象遴选方案》和漯河市第三初级中学教师专业发展相关规定，漯河三中学教育集团第二届校极骨干教师培训班，于3月9日在漯河三中教育集团本部如期举行。
本次培训讲师团由赵国强校长、丁卫民校长、杨学亮主任、刘鹏主任组成，他们分别就《2022版新课标解读》、《做有梦的教师》、《信息技术在教学中的应用》、《跨学科主题学习教学策略》等内容做了精彩的讲解。
培训由赵国强校长首先开讲，赵校长从“属性”的维度、“课程”的维度、“标准”的维度对《2022版新课标》做了深度解读。赵校长要求，要认真研究新的程度标准，深度挖掘各门课程的独特育人功能、注重本课程对促进学生一般发展应做的贡献、遵循义务教育的规律，体现义务教育的特性。
他说，义务教育阶段各门课程培育的核心素养，理所当然地必须遵循义务教育的根本规律并体现其根本特性。
赵校长指出“课程内容的结构化承接了核心素养的育人目标体系，强调基于学科大观念、大任务、大主题等对于学科教学内容进行统整设计，往往借由大单元设计实现，以增强学科知识之间、学科与生活之间、学生与生活之间的联系，既应用于单一学科内又应用于跨学科之间。素养时代课程内容的结构化组织不同于以往以学科知识为中心和以学生经验为中心的结构化组织方式，而是提高站位，坚持素养立意，在坚持学科育人的基础上观照学生的生活经验，从而消解了传统的知识中心和学生中心的对立。”
赵校长还指出，学科大观念是一门学科（课程）知识内容体系中最有解释力、统整力和渗透力的知识，这种知识内含学科思想、学科方法、学科思维，它就是核心素养在学科（课程）的体现。
接着，丁卫民校长以著名特级教师王君和地理特级教师郭迎霞的事迹为例，鼓励所有的骨干教师要研读教育专著、扩大知识储备、掌握现代教育技术，不断提升自己的能力；要做好自己的教育人生规划，胸怀梦想，逐梦前行。
杨学亮主任依托希沃一体机和众多软件，具体、生动地讲解了如何将信息技术融合于语文教育中去。
刘鹏主任根据自己的最新研究成果，以地理学校为例，认真细致地指导大家怎样进行跨学科主题学习设计。
参加培训的骨干老师们，仔细聆听，认真地记着笔记。普遍认为，本次的培训高屋建瓴，如醍醐灌顶，又非常接地气、可操作性强，普遍感觉收获满满，纷纷表示，决不辜负学校培养，不负时代重托，认真研读新课程标准，不断提升自己的教育教学能力，谱写自己华美的教育人生新篇章。
本次培训由三中教育集团教师发展中心主办，冯秀杰主任主持了会议。冯主任指出“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，希望大家积极发挥骨干教师的引领作用，为三中的教育事业做出更大的贡献！
三中教师发展中心供稿