春天在哪里？春天在枝头的嫩芽、地上的小草、美丽的花朵里。让我们跟着贺老师一起去寻找春天吧！
沿着小路，孩子们边走边说着自己的发现。“这儿小草露出了头。”“那儿有几朵小花。”“看，田野里满是嫩嫩的、绿绿的麦苗……”
春天是什么？也许是黄色的迎春花；也许是绿油油的嫩芽；或是冬日藏匿在土地中刚醒来的动物朋友。孩子们寻找着、畅想着，尽情地表达着有关春天的奇思妙想。
春游活动虽然已经结束，但是作文的精彩才刚刚开始。瞧，孩子们笔下的春天！
此次课题活动不仅让孩子们领略了身处大自然时的快乐，还提高了他们的观察与思考能力。在头脑中产生丰富的“事”和“情”，使作文教学由被动走向主动。我们相信，在全体课题组成员的努力下，孩子们会在作文的海洋里尽情遨游，知识和能力共同提升，快乐与幸福同在!
(本文由省级教育规划课题《基于核心素养农村小学情境式作文教学实践研究》课题组供稿)
策划：贺振兴 贾建华
文字编辑：邹金
图片：贺雨 贾相清
审核：余梅