单丝不成线，独木不成林。为整体提高区域的教育质量，强化对乡村学校、薄弱学校的教研指导和引领，推动城乡教育均衡发展，实现城乡教育资源互补，加强城乡学校的交流与合作，增进城乡教师相互学习。2023年3月17日，在玉林市教科所副所长、正高级教师、广西特级教师谢立老师的带领下，玉州区教育局教研室地理教研员何燕及玉林市初中地理谢立名师工作室的成员谢华丽、李季珍、陈梅、黄敏妮、黄云莉一席人等到容县石寨中学开展2023年第一次集中研修暨送教活动，容县全体初中地理教师参加了本次活动。
本次研修送教活动得到了容县教育教学研究中心的大力支持、石寨中学的高度重视。在容县教育教学研究中心副主任梁宽坚、容县地理教研员赖翠雯老师的陪同下，一同前往容县石寨中学开展实地观摩调研，大家一起参观了容县石寨中学的校园文化。
参观校园文化
本次研修暨送教活动主要由三部分组成：
一、课例开展 示范引领
工作室成员玉林师范学院附属中学地理老师谢华丽执教八年级下册第九章第一节《青藏地区区域特征》。通过情境导入，创设“进藏攻略”的设计，采用探究式学习，以问题为导向，引导学生自主探究青藏地区的自然环境特征，培养了学生综合思维的能力；合作学习探讨河谷农业的发展，培养了学生的地理实践力；再形成“攻略收获”思维导图概况本堂课内容；最后通过习题学以致用巩固知识，体现了地理的核心素养，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识、学会学习、学会生活。
工作室成员谢华丽老师执教的精彩瞬间
老师们认真听课
二、评课议课 交流提升
示范课结束后，大家相聚一堂，容县地理教研员赖翠雯老师主持进行评课研议。首先是容县教育教学研究中心梁宽坚副主任对这堂课给予了高度的评价。他用“亲其师信其道”来肯定了谢华丽老师的亲和力，对情境式教学的巧妙设计和突出的课堂组织与表现力表示赞赏。
玉州区教研室何燕老师评课的关键词是“价值”。她从师生双方对“价值”的理解入手分析这节课。在课堂中，把教师认为有“价值”变成学生认为有“价值”是一门教学艺术。当学生认为这些知识有“价值”，才能真正触发他们内心学习的动力。
容县地理教师徐芳清老师做评课代表发言。她们一致认为这是一节精彩的课堂，情境式教学是值得学习和推广的课堂教学模式。
谢立老师从深度学习的角度对本节课进行了点评。他认为：本节课学生能在老师的引导下，对有挑战性的问题能全身心的开展思考与探究，设计的问题有梯度且符合学情，最后盘点收获时的思维导图也是本节课的亮点。
工作室成员一起评课促提升
三、专题引领 共促成长
交流过后，谢立老师就2023年广西地理学科学业水平考试新改革及如何开展复习备考工作进行专题讲解。他阐述了玉林市初中地理学业水平考试自主命题20年的发展历程；对2023年广西地理学科学业水平考试样卷进行了详细的分析，希望老师们能对样卷的分值、难度、赋分、问答题等进行研究，这样才能更好的开展复习备考工作。
针对2023年广西地理学科初中地理学业水平考试的复习备考工作，谢立老师强调要根据课标来开展，注重对区域的认知和学生综合思维的培养，通过读图分析培养学生的地理实践力，注重地理学科的育人特色，人地协调观的培养。精准的试题解读、详实的理论依据，化解了老师们对心中的疑云，为大家指明了新的备考教学方向。
谢立老师做专题讲座
名师送教促成长，携手同行谋发展。本次工作室研修送教活动不仅为工作室成员搭建了一个相互交流的平台，促进了城乡教育的均衡发展。今后，玉林市谢立名师工作室将不断发挥名师工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进研修共同体的构建，助力教师的专业发展，提高工作室教师的教学业务水平。
玉林市初中地理谢立名师工作室成员与容县初中地理教师合影留念
终审：谢立
初审：何燕
撰稿 编辑：李季珍