概念是数学思维的细胞，教好概念是教好数学的内在要求，概念教学如果搞不好，数学课程目标的实现就失去了根基.华罗庚曾说过：“数学方法和概念，比解决问题本身更重要.”而我非常有幸听到了颜教授的讲座——《数学思想方法指引下的数概念教学》。
她提到，基本数学思想方法包括抽象、推理和建模。那何为抽象呢？形象地说，就是抽取那些相像的东西，从不同点找到相同的地方，也就是要学会用数学的眼光看待现实世界。
我们需要对数学概念课教学进行反思，探讨最佳教学模式以适应发展需求，遵从学生的本真思考，不断丰富、充实和强大我们的数学世界，并通过我们老师的课堂教学，引领我们的学生走向神奇的、精髓的数学本质.