为落实“双减”政策，践行新课标理念，积极发挥名师示范引领作用，促进教师专业素养和教学能力的提升，深化课堂教学方式的变革。我们积极向名师学习，易风莹老师为我们带来了《小数的意义》。
“最小的一位小数”的提问，在学生心中留下了深深的印象：原来所有的小数都与“最小的一位小数”息息相关。易老师紧紧抓住核心概念不放松，始终围绕着小数的计数单位展开对话。学生在不断地数数中，加深了对计数单位的认识，凸显了给核心概念以核心地位。
易老师的课堂，从具体情境出发,让学生感受小数能让生活中的事情从模糊走向精确，理解小数的真意义是细分单位，从数学和生活两个维度,让学生充分感受到学习小数的价值。