为进一步提升教师业务素质，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的教师队伍，落实“教书育人，学生为本”的教学理念。近日，新加入我校的教师举行了“人人一节展示课”活动，为年青教师提供了展示自我风采的平台。本次教师教学展示活动共涉及语文、数学、地理、化学、政治五个学科，共计13名教师参加。新教师的加入，为我校注入了新鲜血液。
我代表学校及全体教师欢迎各位的隆重加盟。你们是“新人”，你们的鲜活会给这片沃土带来更多的活力与生机；你们深厚的涵养，丰富的学识，一定会给咱们学校带来更大的荣誉与骄傲。你们很快就可以发现，这里是实现人生抱负和展示自我风采的最好的舞台。
各教师认真备课，在认真研读课程标准和把握教材、教参的基础上，结合本班学生认知规律及掌握水平，从课题选择、教学设计、教学方法等方面选择具有针对性的教学方案，充分展现了“以学生为本”的教学理念。
课堂上，教师充分运用多媒体等现代化教学手段，将课堂知识利用图片、音频等方式呈现出来，通过视觉冲击，学生们集中更多注意力在知识上，极大地激发了学生的学习兴趣。
教师们积极创设问题情景引入新知识，巧妙地将生活常识引入到课堂上，比如两根绳子如何比较长短、生活中的镜面反射现象有哪些等，循循善诱，激发学生对于知识的好奇心，引导学生进行自主探究学习，达到课程理论与生活实践的充分结合。
随着课程的深入，教师们通过提问、学生合作学习、小组展示交流、抢答等方式充分调动了课堂的活跃气氛，众多学生纷纷展示自己的学习成果，让学生真正成为了“学习的主人”，课程整体环节环环相扣、层层递进，学生们的状态越来越好，让学生拥有了自己独特的学习体验。
于桐老师的课《七律.长征》以电影片断《长征》引入话题，以＂红军不怕远征难，万水千山只等闲＂引领学生走入情境，听，说，读，写分析诗歌，讲，练，析，评鉴赏诗歌，重点突出，形势新颖，展示了年轻教师别样的风采，似春风吹拂大地，似细雨滋润心田。让学生在学习诗歌中接受了爱国主义教育！
崔老师热情地调动学生的主动性和积极性。在他的课堂里，学生充满活力，热情参与，勤于动脑，积极思维，争先回答问题，突出了以学生为主体，培养学生综合素质的教育理念。
冷炜琦老师授课时充分利用生动形象的动画演示,化难为易,化繁为简,使抽象的知识变得通俗易懂,学生学习起来兴趣十足,既调动了学生学习的积极性,又增加课堂教学的有效性。课堂教学安排得当合理,注重了对学生的启发和引导,注重了让学生多说多想多练习,体现以学生为主体的课改教学理念。
冯甘露老师饱满的激情不但感染着学生也感染着每一位听课的老师。教师饱满的激情，是取得良好教学效果的前提，热情洋溢的老师更容易带领着学生去遨游知识的海洋，去感悟知识领域的奥妙。
马超颖老师在授课时注重了联系学生的生活实际和地理知识之间的迁移和联系,在练的方面,教师认真选择了与学生实际较为切近的习题,由易到难,由浅到深,有梯度的安排训练题,这样设计习题,增强了教学的针对性！
王雪老师注重引导，让学生按步骤多方面分析地理事物、现象和规律。每出现一个地理地事物、现象和规律,都要注意引导教会学生从哪些方面入手如何全面的分析,教会学生学习,体现了“教是为了不教”的先进教学思想。
张老师不论是从教材的挖掘及整合、教学目标具体问题的设计,还是教学流程的环节及结构,都充分体现了较好的示范作用。能把政治学科的内容与现实生活紧密相联，政治课堂因此变得精彩纷呈！科学实践了新课标学习理念和要求。
课后，韩雪林副校长主持了各教研组的评课。大家畅所欲言，气氛十分热烈。各学科组成员针对所听的课都给予了客观的评价，并对将来课探寻适合本学科的课堂教学思路，打造适合培养学生能力和发展的高效课堂提出了建设性的意见。
展示课结束后，各学科教师进行交流研讨，针对如何调动课堂气氛、如何让学生真正掌握新知识以及课后作业批改等问题进行探讨，加强了教师的专业性沟通与交流，极大地帮助老师们开展教学实践与教学改革创新。
精心准备一堂展示课，犹如百米冲刺，意味着对智力、体力的双重考验，本次活动，更多的是教师们平日教学教研的一个缩影，是大家集思广益的成果，该次活动充分营造了浓厚的教研之风，锻炼了教师队伍，同时，我们还要不忘初心，砥砺前行，为我校打造和提高高效课堂继续努力！