暖春三月沐春风，繁花一路多采撷。迎着3月18日清晨第一缕阳光，德州市赵凤华名师工作室成员一行8人，踏上了“落实立德树人创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会”学习之旅。
学做自觉的学习者——郭文红
18日上午，我们有幸聆听了南京市芳草园小学高级教师郭文红老师分享的讲座“家校携手共创幸福教育人生”。郭老师用一个又一个生动的案例讲述如何让家长成为班级教育者，她认为我们应立足三点：第一，合理引导，提高认识。第二，言传身教，榜样示范。第三，搭建平台，自觉成长。 苏霍姆林斯基说过：由于家长教育素养很低和缺乏责任心，教师往往不得不承受本来应该父母承担的义务。所以父母和教师、家庭和学校应合力从儿童角度出发，回归教育规律，回归儿童成长规律，共同关注学生的生命和生活。
幸福至上，享受童心——李镇西
李镇西老师的《用一生的时间寻找那个让自己吃惊的“我”》主题报告，则诠释了他如何寻找那个让自己吃惊的成长经历。李老师通过讲述自己与“未来班”学生的“浪漫”与“幸福”,呼吁班主任做一个有温度的老师，让教育变得温暖。李老师在一遍遍“我还能不能再往前走一步？”的追问中，给班主任们建立了“4+1”成长的模式：不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作，再加一片爱心。李老师还鼓励大家要“自己培养自己，用米开朗基罗的双手和智慧把自己雕琢成‘大卫’，用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的‘我’”。
李镇西老师追求教育的真境界，坚守教育的良知、保持教育的朴素、遵循教育的常识。他认为，最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。把难题当课题，能够使一个教师由普通走向卓越，由平淡走向幸福！这些从实践中感悟出来的教育金句，使我们越来越清晰地看到教育的本质，越来越能静下心来思考如何让自己成长为“好教师”。
3月19日上午，李镇西老师以“什么是好的教育”为话题，引出了他的主题报告：《最好的教育莫过于示范，最好的教育莫过于感染》。随后，李镇西老师结合自己的教育经历，向大家阐释了何为好的课堂、好的教育、好的老师。他认为：好的教育，要有儿童视角、要有独特性；好的教育，要随时将孩子放在心上，让孩子既有出色的分数，又有多彩的生活。最后，李镇西老师指出：只有当师生彼此相融，好的教育才能真正发生，好的老师才能真正诞生。一个个生动而丰满的故事，李老师说得饱含深情，发自肺腑；台下的老师听得聚精会神，噙着泪水，这是一种共鸣、一种共情；这是一种感动、一种思考。
智慧而又朴素的老师——蒋长玲、王丹凤
蒋长玲老师的主题报告《勇气，在课程中绽放》使人耳目一新。她通过活动课程、种植课程和阅读课程把班级课程不断开发出来，用新的教育理念把一间教室雕琢成师生温暖的家，成为每位学生最爱的“蒋妈妈”。
王丹凤老师的专题讲座《用软实力打造班级文化品牌》则精彩演绎了一名班主任的智慧管理，呈现了青鸾班孩子们的幸福成长故事。王老师认为：软实力是一种理念、一种能力、一种方法，用软实力打造班级文化可以直抵人心，让教育的目的真正落地。
学习、成长、前行—
李镇西教育思想实践智慧研讨会，不仅是一次精神灌溉，也给参会者指明了今后奋斗的方向。赵凤华名师工作室的成员表示一定要学习李镇西、郭文红等班主任工作研究者的爱心和童心、尊重与民主，拥有高远博大的情怀，享受激情、浪漫的教育生活；端正思想，克服职业倦怠，不断加强学习；倍加珍惜当前良好的教育环境，激发教育智慧，打造高效课堂，为学校教育事业尽心竭智，谱写新的华章！