为更好的促进教师队伍的专业化成长，帮助教师搭建交流和展示平台，增进校际间联系，实现教学资源共享，3月17日，第六小学、第二小学两所学校共同开展了六年级语文“同课异构”联盟校教研活动。南河堡小学和东沙河小学兄弟学校参加活动。县教科研中心乔主任和赵主任莅临指导。活动提出：城乡联动，引领教师专业成长；同课异构，聚焦课堂共同提质。
本次语文“同课异构”教研活动的两位老师分别是第六小学的吉雅静老师、第二小学的王佳老师。她们精心备课，研读新课标。分别从不同角度对本课进行个性化的解读，呈现出两节精彩纷呈的课堂。
第六小学的吉雅静老师，整堂课思路清晰，环节紧凑且衔接自然，重难点突出，课堂精彩地演绎了新课改核心素养下的课堂教学。
二小的王佳老师，教态从容，有亲和力。教学中注重利用图片，身体语言，表情动作等创设了轻松的情景。激发了学生的兴趣，营造了活跃的课堂气氛。
随后，在第六小学一楼楼会议室召开语文“同课异构”研讨会，由渠校长主持对两位老师进行了议课，每一位评课老师都发表了自己的看法，充分肯定了两位教师在教学中的闪光点，同时对上课教师在教学过程中的不足提出了实用和宝贵的建议。
先由两位教师说课。
李力蕴教导主任发言：今天我们在一起参加了校际联盟同课异构的教研活动，两位教师给我们了展示了两节精彩纷呈的观摩课，充分展示两位教师的教学魅力，同课异构不是让老师们比高低，而是真正探讨哪位教师在那个环节上有实效性，针对性，哪儿有不足，需要如何改进？找亮点，提建议，真正为打造高效课堂献计献策。怎样上好一堂课是一个永恒的教研主题，需要我们在教学中不断探索通过研讨我们我们收获颇多，我校会组织全体教师认真学习，扬长避短，优势互补。
教科研中心赵文海主任表示，联盟校教研活动为城乡教师搭建了一个共同交流、共同进步、共同提高的平台，通过教师反思、同伴互助、专业引领，立足于课堂，通过课堂教学实践展示提高课堂教学的有效性，切实解决课堂教学中存在的真实问题，共同探寻高效课堂教学经验，不断提升教师专业水平，提高教学质量，可以有效促进我县教育均衡协调发展。
第二小学贺校长对我校成功举办这次活动表示祝贺和感谢，并对联盟校今后工作提出了要求。
最后渠校长总结：备课很丰满，讲课很骨感，理想的课堂教学和现实总有一定的差距。研讨是我们一个永恒的话题，不停的是我们实践的脚步。相信在我们四所联盟学校的共同研讨下，在兄弟学校的不吝赐教下，我校定会打造出更多的高效课堂,见到更美丽的课堂风景,绽放更多的教研之花。我们也相信在全县同仁们的创新、实干、担当下，天镇的教育一定会再续辉煌！
参与研讨会的老师一致认为：“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。联片教研同课异构活动，让大家看到在相同的课题下，不同的课堂教学效果，在不同的学习方法下，不同教学智慧的巧妙运用，从而享受“和而不同，美美与共”的精髓。
通过本次联盟校“同课异构”教研活动，实现了各校的优势互补、资源共享，增强学校之间的友谊、教师之间的交往，形成良好的校际合作、优势互补的良好教研氛围，促进了我县教育的和谐发展。