春风浅作序，书声沁人心
——马街镇杜旗堡小学朗读交流会
春风浅作序，书声沁人心。朗读是对书本最好的诠释，朗读既可以帮助学生加深对文本的理解，也可以让他们体验到汉字的独特美。为了提高我校教师朗读指导技能，更好的指导学生朗读，养成良好的读书习惯，我校全体语文教师齐聚一堂，进行了分享交流。
教学经验丰富的者老师、梁老师分享到，朗读是对书本及作者情感最好的诠释，我们要做到：
一是进行唇舌、口腔的训练，学会正确用嗓；
朗读时不唱读，不拖读，不乱吼，必要的训练可以锻炼我们舌头的灵活性，提高声音的清晰度。
二是注重课堂朗读的指导，培养学生的语感、语气、语调；
语感、语气、语调需要培养，低段学生靠“听”，高段学生“由听到悟”。在教学过程注重文章情感的把握，于“范读—带读—试读—练读”贯穿全文。朗读时，做到：看清字形，读准字音；读好儿化音，轻声，“的”字短语，停顿等。把握文章情感，以情带声，以声入文。
三是考前突击及突破；考前突击需要调整学生朗读状态，更好的把握文章基调，以情入文，喜怒哀乐或许是最好的体现。
四是保持正确的坐姿，养成良好的阅读习惯；
两位老师分享后，同级的老师就有疑问的篇目展开了激烈的讨论，现场热闹非凡。
一次分享一次提升，以声入耳，以情入文，春风作序，书声入心。