每一所学校都有着独特的价值定位，每一位校长都有着把学校做大做强的奋斗目标。济南长清二校 谷校长的一番话，让我们对学校，对校长有了新的认知，他说：校长的价值不只是把学校做大，也不只是把学校做强，而是把学校做温暖。因为学校不只是培养人才，学校更重要的是培养人，培养温暖的人、培养会生活的人、培养活生生的人。
学校，并非只是以做大做强为目标。做大做强常受外部因素左右，充满太多不确定性。而做温暖，是校长能够稳稳把握的方向。
学校，是培养人的地方，它首先要尊重生命，要让生命在场，在这里应是爱与被爱。若一个人失去了温度，即便才华横溢，他的冰冷也会让人望而却步。
在温暖的学校里，教师能找到归属感。他们的付出被看见、被尊重，他们不再是孤独的教育行者，而是与学生共同成长的伙伴。课堂上，不再只有知识的灌输，更有情感的交流与心灵的碰撞。
教师用爱与耐心，呵护着每一个学生的梦想。这种温暖的氛围也会为教师的专业成长奠定坚实的基础。教师们在相互关爱与支持中，不断探索教学方法，提升教学能力。
他们理性地分析教学中的问题，通过研讨与反思，寻找更有效的教学策略。他们积极参加各种培训和教研活动，分享教学经验，共同进步。在温暖的学校里，教师们更有动力去创新，去为学生提供更优质的教育。
对于学生而言，温暖的校园如同沐浴在春日的暖阳中。他们不会被冰冷的竞争压得喘不过气，而是在温暖的氛围中，发现自己的兴趣，绽放独特的光彩。同学之间相互关心、相互鼓励，共同面对成长的挑战。温暖的学校注重学生的全面发展，不仅关注学业成绩，更重视学生的品德培养、身心健康和社会实践。
如艺术表演、体育比赛、科技创新等，让学生在实践中锻炼自己的能力，培养团队合作精神。学生们会在温馨理性的引导下，学会自我管理、自我约束，树立正确的价值观和人生观。在这样的氛围中会让他们逐渐成长为有责任感、有担当、有爱心的人。为未来走向社会奠定温暖善良的底色。他们将会带着这份爱与温暖，去感染他人，为社会增添一抹亮丽的色彩。
这里的校园，没有冷漠的角落。走廊上的微笑、操场上的欢呼、图书馆里的宁静，处处都洋溢着温暖的气息。学校不再是一座没有温度的建筑，而是一个充满爱的大家庭。在这里，每个人都能感受到被爱包围的幸福，都能在温暖中茁壮成长，成为有温度、有情怀的人
温暖，是爱的基础。这样的校园，学校就是在培根铸魂，学校以爱为纽带，将教师、学生和家长紧密联系在一起，共同为学生的全面成长创造良好的环境。
这样的学校，关注的是生命的成长。在这里，温暖与成长相伴，爱与希望同行，我喜欢在这里的爱与被爱。
(以上观点仅代表个人学习后的认识理解，如有认识理解不准确的地方，欢迎指正)