薪火相传，弦歌不辍，为了更好地传承和创新，发挥毕业班教师的“传帮带”作用，优化毕业班教学工作，进一步提高教学质量。3月15日上午，乌海市第九中学召开“倾心分享传经验 用心教育促提升”六年级英语学科经验交流活动，参加本次交流活动的有王春霞校长、王丹副校长、战玉静副校长以及小学部全体英语教师。
六年级的复习是艰辛，难忘，又让人成长的一段经历，优异的成绩背后离不开学生的努力和老师们的辛苦付出！乌海市第九中学战玉静副校长根据以往六年级的备考经验作了以下分享： 六年级的复习要重基础，强练习，讲方法。单词要保证天天考，改错要日日清。作业布置管理尤为重要，严控作业数量，提升作业质量，抓实“课堂管理、课间管理、课后服务”。为了激发学生背单词和课文的热情，战老师不断完善课堂奖励机制——盲盒抽奖，魔法书签等，让学生对英语复习充满期待。
针对英语不同的题型，战老师分享了许多解题和复习小妙招，为了突破语音题这个难点，战老师建议老师们引导学生进行语音知识梳理，学会语音归类和词汇积累。另外师生一起巧编歌谣，把每一个语音考点都编称朗朗上口的口诀，孩子们记得深，用得好，语音辨析题的得分率大大提高！
我们总说“亲其师，信其道”，所以学习兴趣的培养需要建立良好的师生关系，情感上贴近学生，老师的一言一行要表现出对每个学生的无比信任，，有时间就和学生们谈谈心说说话，关注学生的情感世界，了解他们的心理发展需要。
“ 问渠哪得清如许？为有源头活水来。”要给学生一杯水，我们老师必须做一股源源不断的清泉。不但要胸中有课标，眼中有学生，心中有方法，而且要时刻关注学生的习惯，做好学生人生的引路人。 张丽老师结合自己二十二年的小学英语教学经验从如何指导学生记忆单词、如何培养学生良好的读背习惯、如何进行写作教学及自己在平时教学中布置的一些特色常规作业等几个方面进行分享。 学科特点不同，考量不一样，做法也不一样，每一位后进生学法上的欠缺点不一样，需要特殊情况特殊对待，她还会培养小组长，进行帮扶，培优辅差一举两得。张丽老师知无不言，言无不尽，令每位教师感动满满，收获多多。
教学有法，但无定法，重在用法，贵在创法。武亭老师根据以往六年级备考复习经验进行了交流，她表示小升初阶段的复习是孩子们在小学阶段的一次全面、系统的综合性复习。此次复习对于六年级的孩子们来说是一次非常重要的全面性，系统性的知识梳理过程。在这个阶段中老师要进行班级，年级整体的学情分析，找出共性问题，确定我们要通过“抓基础，研教法，破难点”来实现年级整体进步。学情分析到位，备好课，在教学和辅导学生方面要有方向有方法，教学知识成系统，清楚教学中的重难点，以帮助学生们达到不同的学习目标。
活动最后，由王丹副校长和王春霞校长作总结讲话。
王丹副校长指出，要考好成绩，要清楚试题的题型模式，多强化训练，多指导学生相关考试技巧等。要坚持不断学习，不断在专业上提高自己。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”还要加强教师与教师之间的交流合作，并希望老师们能够以今天的活动为契机，不断充实个人素养，及时查缺补漏，努力提升教育教学。
王春霞校长对本次交流活动有效地召开给予了肯定，她对每一位经验交流的老师认真的工作态度、孜孜不倦的工作热情给予了表扬、鼓励。她表示小学生的主要任务是“学会学习”，所以作为老师，在很多时候需要注意“授人以鱼不如授人以渔”，一旦掌握了方法，教师教的轻松，学生学的轻松。在英语教学中，培养学生大胆开口、良好倾听的习惯，帮助学生科学的学、用。
独行速，众行远。本次六年级英语学科经验交流活动，不仅为教师创造了交流学习的平台，也拓宽了教师今后的工作思路，为教学质量的提升奠定了良好的基础。相信老师们在今后的教学中定会团结协作、共同成长、开拓进取！