共赴• 春日美好
遇见，是故事的开始
相处，是温暖的篇章
陪伴，是简单的告白
成长，是故事的延续
一场心与心得交流
正在悄然开启
随着社会经济的发展，留守儿童增多，“特殊学生”（思想、认识、心理、行为、学习偏离常态的学生）呈上升态势，给学校学生管理工作提出了新难题和新挑战。为进一步加强在校学生的教育与管理，努力促进包括留守儿童、问题学生、残疾学生等特殊群体在内的全体学生健康成长。经中心学校研究，定于2023年3月18日开展教师结对帮扶“大家访活动”。
今天是星期六，也是我们学校安排的家访日，由学生居住区域比较分散，家访之前我们做了详细的计划，分为两组进行今日家访活动。在家访中钟校长就学生的在校情况、国家资助、五项管理、双减、安全等方面与家长进行了详细讲解和交流，并了解了学生在家的生活情况，不断的鼓励学生，激发学生！
学生李世慧，懂事可爱，也是一个乐观的小孩。家访时，大老远就看见她在路口迎接我们，生怕我们错过路口，看到我们时略显羞涩。交流中得知孩子在家也特别懂事，经常帮奶奶做家务，照看小孩。孩子的学习成绩虽不是很理想，但孩子奶奶也是毫不松懈，希望在我们的共同努力下，孩子可以有所进步。
家访的路还没有走完，家访的故事也还有很多，走进这些孩子的家，让我们都深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。我们应像农民种花那样，用爱与智慧静静地倾听花开的声音，看着他们慢慢懂事、成长起来。
编辑：胡丹 刘明凡
图片：六年级组教师
审核：钟进华