梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。为了提高英语课堂教学的实效性，推进教师的教学能动性，形成教学的合力，达到资源共享的目的，英语组举行了4天的听评课活动。
九位老师充分合理的利用多媒体技术，以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显个人教学魅力，精彩不断！
三·六班张瑜老师在本节课教学中，教法灵活科学，讲课思路清晰，巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个个情境，让学生入景动情，使其受到感染。
三·一班郭娟娟老师由一首歌曲引入，让同学们能够快速进入学习状态，接着由画卡通人物的方式，将本堂课所学词汇和句子慢慢呈现，整节课安排合理，循循善诱。
四·八班的李晓翠老师用chant引入，重点介绍如何简单描述他人（friends）的性格或外貌特征，并用真人来对单词进行示范，时时把本课的新单词用于句子里进行操练，做到字不离词、词不离句。
四·一班赵丽珍老师整堂课以对话的形式，让学生们了解如何向他人介绍自己的好朋友，着重从好友的性格和外貌两方面进行描述，让学生在轻松愉快的气氛中学习。
五·二班漂亮的白雪老师精心设计的课堂环节，有条不紊，高效紧凑，在讲课过程中发挥出自己的优势，使整堂课精彩纷呈。
五·八王翔鹏老师的课堂气氛活跃，教学过程环环相扣。王老师利用游戏让学生们在游戏中学习，使学习变得轻松愉悦， 让学生做课堂的小主人。
六·四班赵敏羽老师以图文并茂的形式以及精炼的语言带领学生们快速进入预设的场景中，运用“击鼓传球”方式活跃课堂气氛。整节课环节完整且扎实，并注重对学生观察能力、创造能力以及爱国情怀的提高。
六·三班崔丽丽老师整节课清晰实在，扎实系统。教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。学生的课堂习惯很好，每个人都能积极的参与到课堂中。
六·五班张小红老师生动的给我们呈现了一节完整有趣的课堂，整堂课松弛有序，环环相扣，孩子们听的十分认真，相信孩子们这堂课收获了很多！
瞧！参加听课的领导与老师们，同样是认真听讲，专心笔记，用心感悟与领会！
活动进行到评课环节，两位校领导对九位老师的课堂亮点给予充分肯定，同时也对今后课堂中的一些细节提出中肯的建议。大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。
在这次教研活动中，每一位老师都得到了不同层次的提高。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”学习永远在路上，没有终点，只有起点。愿我们心有光芒，都能做一个身体与思想永远在路上的人。