“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。2022年秋季英语教研活动在深秋的暖阳中如期开展，大家邂逅了多彩的课堂，热情如初，回味无穷。
高舒舒老师讲解的内容是四单元let's learn部分。首先，通过让同学们跟着音乐跳舞，活跃了课堂气氛。在教授新课时，通过剪刀石头布和你画我猜的游戏，加深了对知识的记忆。最后，展示了一个保护动物的视频，激发了学生热爱动物的意识。
赵敏羽老师精美的PPT吸引了学生的眼球，充分调动了学生的积极性。使用归类法，图文结合，帮助学生更好的记住单词，让学生脑中形特有的图像。通过观看视频，展示对话，小组练习以及角色扮演的方式，让学生充分吃透教材，达到了很好的教学效果。整堂课效率极高，过程十分精彩。
赵利珍老师的这节课，通过设计情境引入新词，在词汇学习的环节，融入Let’s do板块的内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握新的知识。板书设计清晰明了，重点突出，起到了很好的辅助作用。
付建霞老师的课程设计新颖有趣，通过经典动画人物Tom&Jerry引入课题，并贯穿课堂始终，将情景教学体现的淋漓尽致。练习环节充分体现了青年教师灵活运用现代化技术的优点，大胆创新，将课堂练习和游戏融合在一起，极大激发了学生参与的兴趣，也达到了巩固所学的效果。
陈虹老师的课堂氛围较轻松活跃，动静结合，教学环节完整，教学活动设计环环相扣，紧扣教学目标，讲练结合，运用多媒体教学手段，视听结合，使得学生有较好的参与，知识掌握较为扎实。
崔莉莉老师在五（2）班讲的What can you do ?A部分Let'stalk，用Let's sing and dance 和chant很自然的过渡到所学内容，激发了学生的学习兴趣，充分发挥了学生学习的主动性和参与度，激发了课堂思维。整节课在师生互动，生生互动中从课堂预设到动态形成，一环扣一环，教学思路清晰，活动扎实有效。
张瑜老师的这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，唤醒了学生的学习欲望；学生主动参与，自主学习，师生共同探讨。本节课张老师让学生多了一分灵动，让学习更为主动；多了一分活泼，让教学充满活力，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。
李淑珍老师课前准备充分，教学环节环环相扣，通过电影和动画片的形式导入新课，调动了学生的积极性，教学过程中利用小组制作思维导图等方式，培养学生自主探索和学习的机会，充分体现了以学生为主体的要求，并且句型操练到位，语法知识全面，同学们可以熟练运用，最后以“Jasmine Flower"歌伴舞形式结束本课渗透了中华文化，给大家呈现出别具一格的精彩课堂。
张美艳老师的这堂课，清晰实在、扎实系统、动静结合，张老师以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，并通过妙趣横生的游戏，调动了每一个学生的参与热情，课堂气氛活跃，既巩固了本节课的重点，又拉近了师生关系，达到了良好的教学效果。
英语学科的教师团队是一支积极向上、充满活力的团队。通过评课议课，老师们对如何突出教学设计的亮点有了重新的认识。在本次活动中，我们聚焦思维品质 ，以研促教，达到了优化课堂、提高教学效率，有效改进今后课堂教学的目的；此次活动对大家来说不仅有观念上的洗礼，还有理论上的认识，既有知识上的积淀，也有助于新青年教师教学能力的提高。
教学之路永无止境，而英语组在教研活动中，一路播种，一路收获，英语组成员也像一个拳头👊👊👊紧紧握在一起，共同进步，共同提高。相信英语组的教学教研工作，在学校领导的深切关怀及全体英语老师不懈努力下一定会结出累累硕果！