草色青青柳色新，春风吹拂促成长。为了进一步探讨“双减”政策下推动学校高质量发展，构建高效课堂教学模式，进一步加强与兄弟学校之间的交流，促进小学教育教学工作再上新台阶，2023年3月17日，江门市刘惠玲名校长工作室带领江海区朗晴小学部分骨干教师以及学员们前往恩平市大槐镇中心小学开展了2023年“江海—恩平校长飞行支教”送教下乡活动。
此次送教活动以现场参与+线上直播的形式进行，活动内容丰富，干货满满，包括三节示范课和三场讲座。
江海区朗晴小学胡晓梅老师执教四年级语文《短诗三首》。
胡老师这节课立足母语本位，牢牢把握住了诗歌的生命，从汉字本身的音律美而生发，以“读”立骨，擦亮学生的诗心，带着学生漫步在诗歌情感深处，为学生徐徐展开诗歌的画卷，使学生成功领略了现代诗的美。课堂上学生在琅琅上口的节奏中回味，在丰富多彩的想象中驰骋，在真挚朴素的情感中感动，整节课有滋有味、有情有思、有声有色。
江海区朗晴小学许水秀老师执教三年级下册《小数的初步认识》。
许老师通过创设真实情境——超市购物，引出小数在现实生活中是无处不在的。她利用微课自学小数的组成、读与写，同时融入小数的数学史，使课堂的文化底蕴更加丰盈。整节课牢牢抓住小数的意义这个本质，借助米尺和钱币模型，在直观中理解，在理解中抽象，在抽象中建构，使学生慢慢对小数的意义有完整的认识和理解，突破难点。练习设计巧用白板，以闯关的形式开展，难度层层递进，激发学生兴趣的同时也很好的落实核心素养。
江海区朗晴小学伍彩杏老师执教四年级下册Unit 2 Our New Home。
伍老师以贴近学生特点的冰墩墩雪容融两个卡通形象创设冰墩墩搬新家的真实情景，利用希沃白板5这一信息技术手段，带领学生一起参观冰墩墩的新家。有趣的情景极大地调动了学生学习的积极性，点燃了学生学习内驱力。学生在情景中学习，在游戏中巩固。此外，伍老师还以What can you do in …为切入点,引导学生进行头脑风暴，拓宽学生的知识面，培养学生的思维品质。此外，伍老师还注重培养学生用英语做事情的能力，由浅入深地设计了多个任务，把课堂还给学生，让我学生做课堂的主人，体验学以致用的快乐。伍老师的这一节课栩栩如生，得到了领导和老师的一致好评。
三节示范课精彩异呈，教学设计新颖独特，构思巧妙，环环相扣，充分调动了学生的主动性积极性，课堂气氛十分活跃，很好的展示了江海区朗晴小学“双减”政策下推动学校高质量发展的高效课堂教学模式，得到了听课领导及老师们的充分肯定。
送教下乡，赋能乡村；骨干引领，优课示范；携手同行，方能致远。课后，为了进一步探讨教学，切实提高教师的教学能力，授课教师与听课教师们还共同进行了研讨交流，参会教师们各抒己见，畅所欲言，就“双减”政策下推动学校高质量发展的高效课堂教学模式展开了激烈讨论。
接着江门市名校长工作室主持人刘惠玲作了题为《项目化学习案例设计的体会与思考》的讲座。
刘校长从项目式学习的定义、特征与分类、基本流程和关键要素等多个方面向大家介绍了项目式学习。以朗晴小学《品“新会古典家具”，传“书香文化气息”》和《追寻红色足迹——设计研学方案》两个五年级的项目化学习案例做了详细的讲解。最后她从个人28年的教学经验出发，介绍了如何在教学中提高教学质量。她说：“项目式学习的最终目的是落实学生核心素养的培养，从而提升教学质量。”
江门市蓬江区农林双朗小学赵善明校长作了题为《数智化教育赋能小学高质量发展》的讲座。
赵校长以农林双朗小学学AIED的行动，介绍了学校的智慧课堂。在互联网飞速发展的时代，上课再也不仅仅是一支粉笔、一块黑板、一张嘴和一本书的三尺讲台。学生不仅可以在信息技术课上学习编程，还可以在传统项目中遇见编程。学校特色皮影戏中人物的部分动作，就是该校师生通过编程设计的。学校为校园安上了一个个“智慧大脑”：智能电子班牌、智能视频监控全校园覆盖，还有“智慧党建云”、人面识别安防系统、人工智能考勤系统、智慧课堂教学平台、智能阅卷平台…… “智慧大脑”打通了学校小学教育管理的“任督二脉”，如今，该校的教育教学工作都可以在“云”上解决，也让校园的每个角落变得越来越“聪慧”。
朗晴小学曾志能主任作了题为《保护生命，构筑好安全防线》的讲座。
曾主任从建立健全学校安全工作目标、学校安全工作要求以及具体安全防范措施等三个方面，以“安全文明校园”创建活动为主线，全面解读了朗晴小学安全工作管理的方法和理念。
最后，由恩平市教师发展中心郑添强主任和恩平市大槐中心小学陈永锋校长就此次的送教活动做了总结性发言，他们都认为此次活动促进了“江海——恩平”彼此间的交流，为恩平的农村教师做了很好的引领示范，进一步推动全市乡村教师共同成长的进程。
路漫漫其修远兮，唯有砥砺前行，方能不负韶华。此次的“江海—恩平校长飞行支教”送教下乡活动为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新途径。
撰稿：蔡杏兰
编辑：胡晓梅
审稿：刘惠玲