诗意春天，深耕教研
----记育贤小学数学教学研讨活动
春色满园关不住，木棉花开满枝头。
教研之花红似火，俏俐双双绽新姿。
为全面提高数学课堂教学水平，努力打造深度课堂，促进数学教师专业化发展，3月17日上午，我校蔡双双老师在电教室为我们展示了一节精彩的数学研讨课。
参与此次研讨活动的除数学教师外，还有学校领导张望旭校长、肖文锋副校长、杨祥芳主任莅临现场指导。领导的到来，足以说明他们对各学科教育教学工作的十分重视和大力支持，在此让我们以崇高的敬意对领导们的关心表示衷心的感谢！
下面就让我们一起领略蔡老师的课堂风采吧。
本节课的设计共分五大环节：复习旧知、质疑定标、探究梳理、梯度练习、回归评价。
在复习旧知环节 ，蔡老师通过复习，既检查了学生掌握知识情况，又为新知打下铺垫，让学生亲身体验竖式的便捷性，引发思考，激发求知欲。
在质疑定标环节，蔡老师课件出示14×12，能用竖式计算吗？利用点子图，让学生感受两者计算上的联系，明确用竖式计算的方法，整个过程以学生为主体，教师为主导。
在探究梳理环节，蔡老师先让学生尝试用竖式计算，边写边思考算理，再指名学生板演并说道理，(把12分成10+2，用个位的2×14即也是学过的知识，十位数字也就是10×14所得的积是10个14，因此“4”写在十位上。）
在梯度练习环节，蔡老师精心设计了梯度式的练习，让学生深化对竖式的理解与认识，同时为总结提供帮助。最后通过总结帮助梳理知识框架，建立完整知识体系。
课后张校长对蔡老师的课堂教学做了中肯的点评和指导。“水本无华，相荡而成涟漪。石本无火，相击而发灵光”，这次教研活动既为教师们提供了交流学习的平台，并彼此得到提升和成长，又让教师们意识到当前教育改革的趋势和方向，进而提高教育教学水平和专业素养。“教无涯、研不尽”教和研是教学的双翼，让我们展开教研的翅膀，且歌且行、劈荆斩刺，让教研之花更加璀璨夺目。
策划：育贤小学教导处
撰写：杨文华
排版：张敬才