----2023年3月17日信宜中学化学科组南方大讲堂学习实录
深度学习是落实立德树人根本任务、弘扬科学精神、提升学生核心素养的应然追求。然而，在开展深度学习的教学实践中，存在着一些普遍性的、突出性的困惑：如何理解深度学习的意涵？指向深度学习的课堂教学策略何在？多种教学策略如何在常规课堂教学中合理使用，甚至协同作用？如何进行指向深度学习的教学评价？诚然，这是广大一线教师的聚焦所指和困惑所在。为此，在广东省教研员程俊老师的组织下，南方大讲堂邀请了何庆辉何兰建祥两位特级、正高级教师进行同课异构的现场展示，并且邀请了化学教育知名专家郑长龙教授和朱玉军博士进行了课堂点评，加上精心策划的研讨沙龙，实现了指向学科素养的基于多元教学策略的深度学习课堂教学与评价的探索。这样的化学盛会，是信宜中学乃至全广东省各中学不愿错过的盛会，为此，2023年3月17日下午，信宜中学全体化学老师带着满满的热情参与了整个学习过程。
一、活动议程
二、活动情况和反馈
（一）活动情况
本次活动，老师们热情高涨，全员参与，对其中的精彩内容进行了截图和记录。
（二）活动反馈
（1）高三集备组学习心得：
今天有幸听了两位特级教师的课，并听取了专家们的点评和交流，收获满满。
何老师以新能源竞速小车比赛为始，又以新能源汽车的未来发展为终，将原电池的工作原理、原电池的发展、原电池的应用贯穿于其中，思路清晰，教学设计非常精妙。其中让人印象最深刻的是何老师对于宏观辨识和微观探析素养的落实，无论是电子在导线上的转移还是离子在溶液中的转移，何老师都进行了实验探究，让学生深刻地体会了化学中的能量变化和物质变化之美。此外，何老师的持续性评价也让大家为之赞叹。从引入的初高中知识的衔接到课堂评价练习，何老师的评价都围绕着原电池的核心展开。尤其是解决问题过程的3个问题组的设计，更是让人佩服不已。
兰老师的课堂是让人倾心向往的课堂。从一开始，兰老师就抛出了“最原始的电池”、“最大胆的电池”和“最诱人的电池”，一下子就把学生的热情点燃了起来。随后兰老师从物质变化和能量变化的角度切入，通过自创的“三元构造模型”帮学生完成了模型构建，随后整个课堂便以模型应用层层展开，把原电池的设计、发展和应用如行云流水般传授给了学生们。过程中为了突破学生的认知障碍，兰老师还穿插了很多生活例子，这些例子比喻贴切，为学生打开了深度学习的大门，而为了落实科学态度和社会责任素养，兰老师更是适时增加思政教育，这不仅让学生收获满满，也极大地激发了学生的求知欲。最后，兰老师的总结更是进一步把课堂推向了高潮，让人回味无穷。
（2）高二集备组学习心得：
今天听了何庆辉老师何兰建祥老师的课，收益良多。何老师先以新能源竞速小车比赛为情境导入新课，初步让学生感受原电池，然后通过分组实验让学生从宏观角度感知原电池，并从能量转化和物质变化两个方面去分析原电池的原理，讲解原电池的构成条件，在设问与讨论的过程中，帮助学生建立起原电池工作原理的微观模型，宏微结合，帮助学生深入透彻地理解原电池。另一方面，何老师很注重抓住学生的认知冲突，抓住超出预期的实验现象引导学生进行分析，有利于深度学习的落实，最后让学生自行构建原电池知识网络，教学思路清晰，重难点落实到位且深刻。
兰老师的课堂给人耳目一新的感觉，打破了传统的上课模式，一开始提出的“最大胆的电池”“最诱人的电池”引起了学生浓厚的兴趣，通过演示实验让学生感知原电池，在步步引导中，给学生总结了自行创建的“三元构造模型”，让人印象深刻，建立起正负极、电解质溶液和电子转移之间的关系，将这个模型深深地刻在学生的脑海中，以致于后续引入高考真题中的陌生电池、伏打电池、丹尼尔电池等，学生都能轻松地分析出来，真正实现教学评一体化。还有，思政教育贯穿了兰老师的整个课堂，自然而深刻，也很注重课堂生成，课堂驾驭能力非凡。
（3）高一集备组学习心得：
2023年3月17号下午，高一化学集备组老师们积极参加了“南方教研大讲堂”第69场（中学化学专场）的网络学习，聆听了何庆辉和兰建祥两位特级教师的示范课、专家们的精彩点评和沙龙研讨，我们受益匪浅、感触颇深。通过这次学习，领略到了名师的上课风采和专家们的先进理论与渊博知识，学习了新课改下深度学习课堂的教学与评价策略，深刻认识到自身教学方面的浅薄与不足，激发了我们更新教学理念、改进教学方法的决心，力争落实立德树人的根本任务，并提升学生的化学学科核心素养。
（4）初三集备组学习心得：
一节“美”的化学课——听兰建祥老师《电池:从氧化还原反应中获取电能》有感
兰老师的课充分的诠释了什么是深度学习，深入浅出，层层剖析，各种关于原电池的知识信手拈，从科学史到电池的现代发展应用、未来发展趋势，大智慧大格局，在流畅的上课过程中，一点点呈现，过渡自然，学生接受程度高，思维得到了方方面面的锻炼，这是化学的理性之美。
感受最深的是兰老师上课是欣赏课。欣赏实验：动起来的电风扇，食盐水中的金属空气电池；欣赏金属空气电池的研究论文；欣赏历届高考化学与原电池相关的题目；欣赏科学史上与原电池有关的历史；欣赏现代电池科技的发展；欣赏金属空气电池在生活中方方面面的应用……这是化学的实用之美。
我们的知识就在美的欣赏的过程中逐渐呈现，理解透彻，“理解得越透彻，爱得越深厚”。学生对知识充分理解，融会贯通，潜移默化中就开阔了眼界，打开了格局。
三、活动总结
这样一次化学盛会，其策划之精妙，其内容之丰富，其内涵之高远，其意义之深远，仅非一言半语能够概括清楚。有的话，也只能借助程俊老师的话，关键词如图。
希望南方大讲堂在未来能够越办越好，给我们一线老师提供更多的学习机会，更希望有机会可以亲临现场，去感受教学的精彩和化学的魅力。