为深入探讨跨学科主题学习的范畴、途径和策略，引导教师深度关注和研究跨学科主题学习，3月17日大布乡小学数学和科学老师齐聚一堂，观摩了山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨会。
会上，首先由山东省教育科学研究院徐云鸿老师作《开展跨学科主题学习变革教育学方式》的主题报告，徐老师从“提高认识，转变观念”、“厘清内涵，明晰目标”、“建立机制，找准路径”、“评价先行，素养导向”四个方面，介绍了跨学科学习体现了新课标“教学方式实践化”的新要求，带领老师们进一步明确了什么是跨学科学习、怎样开展跨学科学习，要用理论进行实践解读，对实践进行理论反思，才能借助跨学科学习方式，促进学生的核心素养提升。
然后是三场精妙的案例分享：
一、济南秀山小学《探究“天然氧吧”的秘密》跨学科主题式学习分享报告；
二、济南舜耕小学《一片叶子》为主题跨越低、中、高三个学段的融合研究；
三、山东大学附属中学《营养午餐---舌尖上的数学》主题学习分享报告。
一个个生动真实的跨学科主题案例，令老师们深受触动，感想颇多。
本次“跨学科主题学习”，给我校教师送来了及时雨，为我们深入推进跨学科主题学习活动提供了思路和策略。未来，我们将凝心聚力，继续研读新课标，聚焦跨学科，创造性地去探索实践，让学生的核心素养在跨学科学习中熠熠生辉！