完成了第一阶段的集中研修，3月13日开始了国培跟岗研修学习。跟岗研修分AB组进行，A组在江西师范大学附属中学，B组在江西科技学院附属中学。我被分在B组，在江科附中跟岗学习。江西思政中考满分是80分，采用开卷方式进行，虽然我们广西采用闭卷方式进行，但也值得我们去学习和借鉴。在跟岗的三天里，我们学习了五节课，涵盖了七、八、九三个年级的课堂，有同课异构的课堂，有初三的复习课堂，我收获颇多。
3月13日，江科附中的刘鑫玲给我们上了一节七年级下册第五课第二课时《在品味情感中成长》。刘老师从悦赏国宝——体味美好情感；国宝流失——感受负面情感；守护国宝——传递情感正能量三个部分进行授课。课堂以江西南昌的滕王阁、博物馆等本地乡土资源引入课堂，整堂课以国宝为主线、社会生活为辅线，特别是以国宝流失，引出了富春山居图，一分为二，剩山图收藏于杭州博物馆，无用师卷收藏于台北故宫博物馆，进而播放党的二十大习近平主席关于祖国统一的讲话，从而上升到了实现祖国完全统一的高度。课堂中有图片、有视频、有课堂活动，学生愿听、想听、爱听、爱说。从而使政治认同、道德修养、健全人格、责任担当等学科核心素养落地。
3月14日，江科附中的罗香凌老师和梁继业老师给我们上了八年级下册第三课第二课时《依法行使权利》。他们是同课异构，但各有特色，一样出彩。罗老师的课堂用一案到底进行组织课堂。首先是播放视频《6岁男孩进女厕惹争议》引入课堂，再从课堂活动：我是否支持妈妈带小男孩进女厕所，理由是……进行组织课堂，活动中有视角一：我支持妈妈带小男孩进女厕所的，也有视角二：我不支持妈妈带小男孩进女厕所的，还有另一种视角：建设第三卫生间的。特别是讲到：长大了，如此“自由”上厕所？探究了公共厕所被破坏的问题。通过这个环节讲述了如何依法行使权利？然后是关于维权方式的讨论与思考进行，有选择文斗的，有选择武斗的，有选择骂上法庭的……从而讲述如何依法维权和维权的方式。
梁继业老师的课堂也是用一案到底进行组织课堂，但比较新、潮。首先播放电影《满江红》自从上映以来引发争议引入课堂，然后组织课堂探究：电影《满江红》在网上出现了盗版问题，引发对维权方式的思考来讲述了如何依法行使权利？然后组织小组讨论：请你为张艺谋及《满江红》电影团队设计一个正确维权的方案来讲述如何依法维权和维权的方式。梁老师对维权方式的讲解比较到位、深入，学生也积极参与课堂活动、上讲台进行表演、由学生进行讲题。
3月14日上午，我们聆听了江科附中刘犇老师《中考专题复习》，刘老师的中考专题复习课是第一轮复习，复习的内容是八年级下册第二单元《理解权利义务》。刘老师从重难突破、关注时事政治、攻克选择题陷阱、教材素材改编题、江西5年真题字母题进行组织课堂。重难突破环节通过构建知识网络结构，梳理结构，落实基础知识。关注时事政治环节由学生自主设置问题、组织答案。攻克选择题陷阱环节帮助学生进行易错易混辨别。教材素材改编题和江西5年真题子母题环节，通过训练，提升了学生的学科关键能力。
3月15日，江科附中的桂玉莉给我们上了一节精彩的中考复习课《中考专题复习之先进人物事迹篇》。桂老师从真题回眸、考点集合、解题示范、即时演练、智慧作业进行组织课堂。桂老师的课堂从播放感动中国2022年度人物片段引出课堂，并将感动中国2022年度人物贯穿整个课堂。在考点集合环节中，把七八九三个年级的相关知识内容进行了整合、归纳。在解题示范环节中，与学生总结出了先进人物类情境的解题答题技巧“三步法”：火眼金睛、拼多多、美图秀秀，还有角度不同、分值不同，表达方式也不同，总结出不同题型的不同解题方法。在即时演练环节中，由学生进行设置问题，同时由学生从材料中找关键词，寻找教材中对应的相关知识点。
国培第二阶段的跟岗学习，江科附中老师们的课堂让我们不惜此行，他们的课堂都是原始的课堂，很自然、很真实，我们看到了他们身上的闪光点，让我们明白了今后前进的目标，把他们的学习态度、求知精神、协助能力、课堂把控能力，运用到今后的教育教学中去。