校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化,是在长期的办学实践过程中积淀而成的育人条件、历史传统和校园氛围等物质因素和非物质因素的总和。良好的校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用。
李校长一直致力于加强校园文化建设,全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园。为了全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养品德高尚、乐学善学、身心健康、拥有特长、积极向上、充满阳光的学生,促进学生德育、智育、体育和美育全面发展,惠济乡胡庄小学将进一步深入开展文化建设香满校园活动。
1.打造“书声”校园
“书读百遍,其义自见”。首先,朗读可以加深对内容的记忆。理解的记忆是眼、耳、手、口的共同作用。眼看、耳听、手写、口说,通过这四种方法能够让学生更加牢固地记忆知识,并能随时使学生从脑袋里提取知识。其次,朗读可以加深对内容的理解。朗读的时候,全身的感觉器官都在思考,每一次都有不同的感受。最后,朗读可以锻炼能力。只有读出来,才明白不足,这样才能接受老师和同学的指导,才能提高自己,才能发现自己的闪光点。
2.打造“歌声”校园
歌声是净化人心灵的最大力量。首先,音乐课是陶冶学生情操的直接阵地。因此我校利用好上课前的两三分钟,每次上课之前,由文娱委员带领学生唱一首歌曲,缓解学习的紧张情绪,提醒学生该把注意力放在学习上。
3.打造“笑声”校园
没有笑声的校园是呆板的,是没有生命力的。为了让笑声充满校园,我校认真执行国家课程标准,充分利用好体育课及活动课,保证阳光体育活动时间,全面提高课间操及体育活动质量,进一步促进学生身体素质及思维能力健康发展。
丰富的活动课
加强校园文化建设是实现学校可持续发展的需要。校园文化是一种无形的精神力量,对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。良好的校园文化能够激发师生对学校的认同感,形成向心力和凝聚力,调动师生的积极性、主动性和创造性,使其始终保持高昂的情绪和奋进的精神,形成学校活力,实现学校可持续发展。
这一路我们戮力前行,我们走出自己的特色,走出自己的风采,未来已来,我们逐梦启航,一直在路上……
惠济乡胡庄小学