疫情之下，云端之上，一笔一画现笃行之志，一纸一墨展学子风采。为了助力期末复习，老师们纷纷“出招”，布置了有趣有料有效的作业，南左良学校学子“见招拆招”，交出了一份份优质的答卷，记录下同学们踏实成长的足迹。作业是学习之镜，优秀作业的背后，是老师们的独具匠心和同学们的乐学善思。下面，我们一起来欣赏孩子们优秀的线上语文特色作业吧！
五年级老师布置了“诗词讲解”的复习作业，此次活动涌现出来许多小小诗词讲解员。他们积极分享自己对诗词的理解与收获，讲述自己独特的读诗体会，在讲解中深入理解古诗内容，体会诗歌蕴含的情感。下面，让我们一起去欣赏他们的风采吧！
美篇佳作配以优美动听的音乐，悦耳悦心。五年级老师布置的配乐诵读作业，让学生在音乐声中对朗诵内容进行更深入的理解。
六年级策划了“知识大集结，玩转大富翁”的实践复习作业。将同学们喜闻乐见的大富翁游戏与课本知识相结合。同学们动手设计大富翁的游戏棋盘，将本册书中知识点嵌入其中。整个制作过程再现了知识要点。
制作完成后，同学们亲身体验玩法，将枯燥乏味的复习变得妙趣横生，趣味十足。真正达到了玩中学，学中乐，乐中行的目的。
转盘VS背诵 课文、文言文、古诗词的背诵枯燥乏味，再加上数量居多，有时还会出现张冠李戴的背诵错误。同学们自制转盘，转盘呈现背诵内容，边转边背诵，增添了背诵的趣味。我们来欣赏一下同学们自制的转盘和使用转盘背诵的情况吧！
复习VS特长 兴趣是最好的老师 喜欢音乐的同学充分发挥自己的特长，打着节拍，说唱着阅读答题技巧歌。这样的复习让人印象深刻。
复习VS思维 高年级期末复习主要采取单元思维导图，小报的方式进行整个单元系统复习，思维导图的布置使知识系统化，条理化。将零散的知识串成串，连成线。让复习“轻负高效”，真正让学生在学习中发挥主体作用，为复习课注入了新鲜与活力。
本次活动打破了固有的复习模式，以游戏的形式充分调动了学生的积极性，作业不再是负担，难题也不再是“高山”，真正实现了老师“寓教于乐”，学生“主动提升”的活动目标。语言之美源于生活，学习之法源于兴趣。如何将教师的引领变为学生的主动参与，有效落实、提升学生核心素养，进行智慧引领，我们一直在路上。
图文视频:全体语文教师
审 核:翟海芳