为推进全区普通高中新课程，新教材使用工作，落实自治区普通高中新课程新教材教学资源开发任务，内蒙古自治区教学研究室于2023年3月6日到10日对全区各盟市英语学科教研员以及骨干教师展开了为期5天的培训。锡林郭勒盟高中英语教师工作坊组织来自锡盟高中各校的英语教师，前往呼和浩特参加第二期全区普通高中新课程新教材教学资源开发研讨会，并远程提供指导。参加本次培训的有锡盟二中赵一男老师，苏尼特右旗综合高中赵建霞老师和多伦三中的杨晓菲老师。
培训第一天，由来自北京市东城区教育科学研究院的关媛老师为大家进行题为《设计高中英语单元整体教学 促进教学评一体化实施》的讲座。关老师结合课标中提到的实施建议，以人教版教材为例，分析了单元整体教学的意义和实施步骤，并强调单元语篇的重要性。建议教师在对语篇进行分析时，可以采用浏览性分析，关联性分析和细致性分析相结合的多轮次分析，为了解单元主题语境，提炼大小观念，树立单元教学逻辑，确定单元教学目标和课时教学目标奠定基础。3月7日下午，由浙江省正高级教师，外研版高中修订版教材核心编委刘晓老师带来题为《用好新教材，落实新课标 《英语》（新标准）高中修订版单元整体教学指导和实施建议》的讲座。刘老师以外研版教材为例，结合具体的课例，从单元整体教学理念，单元整体教学构建三个方面展开讲座，鼓励教师要从更上位的角度，将凌乱的知识点串成线，连成片，织成网，纳入知识结构，帮助学生完成知识的迁移。
培训第二天，由内蒙古自治区教学研究室义教部主任，中小学英语教研员张扬老师进行题为《单元整体教学实践中的关键问题》的讲座。张老师结合具体的课例从单元整体教学设计的依据，概念，基本思路入手，详细的解释了单元整体教学设计的流程以及在实施单元整体教学时需要注意的问题。通过聆听三位专家的讲座，教师们对大单元教学的设计和实施有了更清晰的了解，为下一步更好地进行大单元教学奠定了坚实的理论基础。
为了让教师们更好的掌握大单元教学理论，赤峰团队的孟坤老师分享了基于大观念下的单元整体教学实施路径。包头团队的超然老师分享了他们在平台建设、教材研读、团队成长和经验推广等方面的历程和成果。教师们对于两位老师的分享深受启发，收获颇多。
培训的最后阶段由自治区各盟市英语骨干教师针对单元整体教学进行分组实操和现场展示。锡林郭勒盟的老师们将学到的理论知识应用到到具体的实践中，针对“教学评一体化设计 （以一课时为例）”这一攻坚任务，锡盟团队的老师们团结一致，精诚合作，不断完善课例设计。3月10日下午，锡盟二中的赵一男老师代表锡林郭勒盟进行了汇报。
自治区教研室张扬老师对本次单元整体教学实操进行点评总结，对各个盟市的展示总结亮点的同时，也提出切实可行的建议。张老师指出，不断深耕理念，理念是实践的源头，否则实践就是无源之水。让单元整体教学设计成为教学常态，助力核心素养落地课堂。
在新课程背景下，教师需要不断更新自身的教学理念。本次培训活动为教师们理清了大单元整体教学的困惑，引导教师们优化教学方式，促进学生语言能力，文化意识，思维品质和学习能力的融合发展，落实学科育人。