“校地融合 共同发展” ——洛阳师范学院教科院2022级小学教育研究生赴唐宫西路小学进行沉浸式见习
3月17日，洛阳师院教育科学学院36名2022级小学教育研究生赴唐宫西路小学进行“校地融合 共同发展”的沉浸式见习研究体验。洛阳市西工区教体局局长李亚宏、西工区教体局教育科研中心主任戚丽英、西工区唐宫西路小学校长李铁成、西工区唐宫西路小学副书记韩宏霞、业务校长王文利、行政校长张小燕，教科院副院长赵丹妮、研究生秘书王媛媛等参加本次活动。活动由唐宫西路小学校长李铁成主持，22级全体小学教育研究生参加。
✨活动第一项✨
早上8:30研究生进入校门，映入眼帘的是两条写着朝代更迭、分别通向牡丹花和龙门石窟像的时间线，成为了校园一道亮丽的风景线。研究生学员从优美和谐、充满活力的校园环境中深深感受到唐宫西路小学师生朝气蓬勃的精神风貌。之后研究生到一楼多媒体教室，校长李铁成致欢迎词，伴随着热情洋溢的欢迎词拉开了本学期首次见习活动的序幕。
✨活动第二项✨
颁发聘书，拜师仪式。副院长赵丹妮向局长李亚宏颁发聘书，研究生向校外导师行拜师礼，导师向学生回赠礼物，师生合影留念。
✨活动第三项✨
局长李亚宏发表讲话，对研究生们提出了三点希望。一是希望大家牢记教育的初心和使命，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师；二是希望大家树立远大志向，涵养自己的教育情怀，努力学习优秀文化、先进思想，把自己的学习和教育教学工作融合起来，与教育发生碰撞、对接、交融；三是希望同学们珍惜光阴，加强学习，多读书、多学习，提升自己的底气。
副院长赵丹妮发表讲话，首先对唐宫西路小学为2022级小学教育研究生提供本次沉浸式见习机会表示感谢；其次，对小学教育研究生们提出了相关要求，希望同学们珍惜宝贵的见习机会，认真学习一线的教学经验，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。
✨活动第四项✨
校长李铁成向研究生们介绍学校的办学理念和办学策略，同时介绍了学校“双减”之下深化课堂教学改革提质增效的“四级一线”社会化课堂深度学习法。
学校坚持“党建引领，铸魂育人”的办学思路，认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习总书记关于教育的重要论述，梳理提炼出了学校的办学理念和“473十”工作策略。办学理念是：教育即服务，学习即生活，在体验中奠基真善美的品质人生。“473十”工作策略是：“4”是指新时代“双减”之下教师师德和业务双提升坚持学习的四种新思想、新理论、新理念。“7”是指教师在与学生相处时经常做到的7个自我觉察。“3十”是指3个十项，第一个十项是新时代教师应掌握的十项新本领。第二个十项是在新时代师生应长期坚持做的十件事。第三个十项是“双减”之下保障质量课堂教学中应注意的十个问题。
为深化课堂教学改革，转变传统的“教”为中心灌输式教学向“学”为中心的启发探究式转变，根据教育及心理学基本原理提出了符合本校实际、提高课堂效率的“四级一线”社会化课堂深度学习法，即基础级的自主学习，提高级的讨论交流，深入级的质疑提问，创新级的拓展延伸，在这四个梯级的学习过程中始终贯穿“讲给别人听”一条主线。
这样的社会化课堂深度学习法的物理支撑是由四人组成的学习小组和在真实情景中的实践体验活动以及学习探究中提出的问题。学校迎门处放置“你今天提出问题了吗”，“你今天讲给别人听了吗”黑板提醒标示语来提醒学生每天在学习中要提出问题和讲给别人听，使学生体验到自身价值从而对学习产生兴趣，让学习深度发生。
✨活动第五项✨
研究生学员于第二节9:20入班沉浸式听课学习。在充分了解学校办学理念和办学策略的基础上，全体研究生学员分成6个小组分别进入不同的班级进行深入学习。切实将学习理论放入真实的教学情境中不断地优化、巩固、提高，为成为一名合格的小学教师打下坚实的基础。
✨活动第六项✨
课后研讨交流。第二节听课后研究生学员10：15返回到一楼多媒体教室进行研讨。该研讨由业务校长王文利组织，各小组针对听课内容交流探讨后由小组代表总结发言听课学习的感受与收获、问题与疑难，相关的执教老师解疑答惑、与研究生学员进一步讨论交流、深化感悟。
✨活动第七项✨
中午12:00研究生学员在多媒体室用餐及了解学习餐饮文化。
区教体局体育办主任王武强向研究生们介绍了学校的餐饮文化，并指出学校餐食以少油少盐、干净卫生为主，注意用餐的荤素搭配。学校行政校长张小燕强调了对于不爱吃疏菜的学生午餐老师会解释说明，尽可能让学生调整改变偏食的不良饮食习惯做到营养均衡健康成长。
✨活动第八项✨
下午2:00研究生各组分别到1-6年级听思政讨论课，听课后研究生2:45在一楼多媒体教室集中交流。
先由校长李铁成向各位研究生介绍了学校对2月22日市委教育工作会议上江凌书记提出的“非约定式”思想政治教育开展的实践活动情况，并对照刚刚听过的学校思政讨论课进行交流研讨。 江凌书记提出的“非约定式”思想政治教育，一方面是对思政课要结合当下的时事热点、国家重大活动及时引入到课堂中的创新要求，让思想政治教育贯穿学校的方方面面，而这不是能提前计划提前安排的。“非约定式”思政教育方式更重要的意义在于思想政治教育要潜移默化的渗透到学生的日常学习生活中，是高级的无痕教育方式，让学生在不知不觉中受到崇高理想信念和爱国主义教育熏陶，逐渐培养学生正确价值观和成为爱党爱国爱社会主义的时代新人。因此，“非约定式”思政教育模式需要我们深入思考领悟，实践中创新性的贯彻落实。
之后副书记韩宏霞针对研究生们提出的问题给予相关的回应。最后大队辅导员闫岩对思政讨论课进行深刻解读，向学生们介绍了思政讨论课的价值内涵。
✨活动第九项✨
本次见习的6位研究生组长参与了唐宫西路小学开展的教师心理团训——“携手共进，心灵相约”活动，通过团体内人际交互作用，促使每位老师在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，从而以更好的状态投入到接下来的工作当中。研究生们从中了解到教师就是一个团体，一个良好的教师团队应该具备团结、信任、互助、责任心以及创新，懂得如何更好有效地与他人沟通、与他人合作，使大家收获颇丰。
✨活动第十项✨
研究生代表聂雨昕就本次见习体验活动发表感言，总结了本次活动的体验及收获，同时对组织本次见习活动的领导、老师们表示衷心感谢。
以下是各个小组对本次见习活动的感悟：
✨结语✨
主任戚丽英、校长李铁成对本次见习研究进行最后的活动总结，鼓励大家热爱生活，热爱学习，并对研究生们送上祝福，至此整个见习活动圆满结束。
一整天的沉浸式见习研究体验，转瞬即逝的是时间、弥留下的是难以忘怀的深刻学习之旅。践行了习近平总书记关于教育的重要论述中提出：“好老师要做到学为人师，行为世范。立德修身，潜心治学，开拓创新，把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。”本次见习活动为研究生深入了解小学一线的实际情况，向优秀教师学习教学经验提供了良好的机会，同学们通过生动有趣的课堂观摩、课后研讨交流等系列活动，切实了解到小学教学的课堂实况，加强了小学教育专业研究生契合新课标、优化教育实践、高效反思的能力，为教育实习实践工作打下坚实基础。同时进一步推进了校地融合的发展，促进了基础教育和高等教育的融汇贯通，实现全方位创新性深度融合，融出了双方教育发展的新动能。