中班主题《绿色的春天》在探索、观察、讨论、寻找、游戏的过程中，感受季节变化与人类生活及动、植物生长发展间的各种微妙关系，从而使幼儿对自然界常见的变化形成正确的认识和态度，激发幼儿对生活的热爱。中班幼儿年龄处于4-5岁之间，《指南》中提出中班的幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件并能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。所以在主题中我们让幼儿寻春、画春、唱春、玩春这一线索分布各领域，让幼儿感受到季节中环境的变化，熏染了春天季节的美，幼儿在自主的区域活动中与材料充分互动，认识春天，观察春天。
1.感受春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是植物生长和播种的季节，了解季节变化与人类生活及动植物生长发展之间的关系。
2.主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，对自然界常见的变化形成自己的认识和感知。
3.关心自然，会用折、剪、画等方式参与活动室春天环境的布置，激发幼儿积极探索的兴趣和热爱大自然的情感。
活动目标：
1.乐于观察、了解迎春花的基本特征，知道它是春天开得最早的花之一。
2.尝试运用颜色、符号、数字等记录自己的发现。
3.乐于在集体面前大胆表达自己的发现，感受迎春花的美。
搓一搓、揉一揉，美丽的迎春花就出来了🌼
活动小结：
本次活动让幼儿通过捏、搓、揉、团等方式让幼儿制作迎春花，提高幼儿的动手能力。
春风过处，草也青青☘️，木也欣欣🌴。杏花烟雨，草木生香🍃，在这令人陶醉的季节里☀️，大自然是最美的“幼儿园”🕍，在这里，天地是教室、万物是老师。让我们和春天来个约会吧🎈🎈
感谢亲爱的爸爸妈妈陪伴我们👨👩👧
走进自然，寻找春天☘️🍀
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