陶行知先生说：“教学即生活，社会即学校。”为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，五育融合，双减落地，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，拓展学生学习与发展的渠道，促进学生综合素质的全面发展。3月13日—17日，城区东关小学组织四五年级学生前往“晋青世界”凤华实践基地开展了为期五天的综合实践活动。
开营仪式上，东关小学校长姬丽萍与基地教官做了重要而振奋人心的讲话，随着国旗在国歌声中冉冉升起，为期五天的拓展训练拉开了序幕。
开营仪式结束后，同学们在教官及老师的带领下进行内务整理，安顿自己的住宿，套被套，整理床铺，孩子们个个精神抖擞，信心满满。
童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。孩子们通过正衣冠、沃盥礼、朱砂启智、击鼓明志、拜师礼等一系列活动，重温了中华民族传统文化中的拜师礼。
军训是拓展活动的第一课。通过训练，孩子们在增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展，懂得了学海无涯苦作舟的人生哲学，提高了生活自理能力，培养思想上的自立和独立，养成严格自律的良好习惯。
军训结束后，丰富多彩的课程令人眼花缭乱，充满期待！
汉服礼仪、面塑、古琴、茶艺、射艺、剪纸、折纸、布贴画、多米诺骨牌、电脑智能游戏、真人cs……真是令人应接不暇！
有服章之美谓之华，有礼仪之大谓之夏，承华夏之内涵，传民族之精义，承先贤之信仰，塑文化之氛围，化民生之礼仪，成文明之家邦，采华夏之气质，传民族之精神。
面塑，国家级非物质文化遗产之一，其独特之处在于它体现了中国传统美学的技艺特色。面塑课程能锻炼儿童的手眼协调能力，同时培养儿童独立思考能力，想象力，创造力并提升其美学素养。
古琴，中国古老的弹拨乐器之一，在中国古代社会漫长的历史阶段中，琴棋书画历来被视为文人雅士修身养性的必由之径，古琴因清和淡雅的品格而居四艺之首，古琴教学寄寓了文人风凌傲骨，超凡脱俗的处世之态。
茶艺是一种文化，在中国优秀文化基础上又广泛吸收和借鉴了其它艺术形式，并扩展到文学艺术等领域，形成了具有浓厚的民族特色的中国茶文化。
射艺是中国传统的射箭艺术。投壶是由射礼演变而来的，汉代投壶成为儒士的高雅活动。投壶是一种非常简单的投掷游戏，看上去和投篮差不多，就是把弓箭投入壶中。投壶只要准备好弓箭还有壶随时都能玩，非常方便而且有趣，所以这个游戏也是一直流传了下来。
剪纸艺术源远流长，一把剪刀，几张红纸，纸随剪动，心随纸动。传人间之大美，启智慧之灵性，于潜移默化之中助学生转化思维方式，提升审美水平，乐于合作协调，增加人文积淀。可谓一剪之趣夺神功，美在民间永不朽。
折纸，是我国传统的手工艺术，它与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展成为现代几何学的一个分支，慢慢发展成一项儿童玩具，有益身心，开发智力和思维的活动。
布贴画，中国古老的民间艺术之一。几块碎步，一把剪刀，利用各种花布本身具有的色相、纯度、明度及文理图案作为创作元素，剪刀代替画笔，通过巧妙地剪，创作性地粘贴，看似无序堆集的各色花布就可以灵活地表现出千变万化的自然形态，随心所欲地表达孩子们的内心世界，带给人们意想不到的艺术美感。
多米诺骨牌是小学生动脑积木比赛专用玩具，架起来了孩子们的科学梦想。
智能游戏不仅能够增强孩子的逻辑思维能力，而且可以很好地锻炼孩子的意志力和耐心，也能增强孩子合作共享的意识，对于孩子以后的学习和生活都是非常有益。
真人cs虽然看着就像一场游戏，但很大程度还原枪战，这是许多孩子的梦想，更是能激发参加者的责任感、自信心、独立能力、领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。
五天的拓展训练转眼结束，在闭营仪式上，东关小学随队教师李艳梅做了总结性发言。
大会对优秀营员和优秀连队进行颁奖鼓励。
最后，东关小学郭宇海校长和基地领导进行队旗交接仪式，本次拓展实践活动圆满结束。
“读万卷书，行万里路”。活动虽然结束了，学生们仍意犹未尽地相互交流自己的体验与收获。此次综合实践活动也真真切切地做到了用脚步丈量世界，以行走丰富课堂，使学生在活动中以实际行动收获了珍贵友谊、培育了团队精神、坚定了理想信念，不断丈量着世界的广度与深度。