送教下乡暖人心 筑梦课堂共成长

　　城北学校何有银老师执教的《阅读-理解词语有妙招》，亲切细腻，挥洒自如，设计巧妙，课堂积极有活力，和学生共筑快乐和谐的课堂氛围。

　　城北学校张林玉执教的数学课《“挖”块中的学问》以实际情景出发，带领学生一起探索正方体中挖去一个小正方体，挖的位置与表面积变化的规律。整堂课充分体现了以学生为主体，放手让学生去实践操作，真正让学生有所获。

　　城北学校朱明丽老师执教的《Unit4  Planting trees is good for us.》板书设计新颖，课堂气氛活跃，在欢快愉悦的课堂中让学生体验不一样的“和乐”课堂。学生积极参与课堂，让学生真正成为课堂的小主人。

　　马鞍学校的龙艳、贺雪冰、覃业贞三位青年老师分别执教了语数英三堂课，他们的课堂紧贴教材实际，教学环节层层相扣，教学流程清晰，课堂上师生互动非常的精彩，孩子们听得津津有味，赢得听课老师的一致好评。

　　评课环节中，两校教师就以这六堂课分别予以探讨、点评指出课堂中存在的不足，饶校长就以《如何进行语文阅读教学》进行专题讲座，基于学情出发、基于文本而教，基于教师而教三方面来阐述“好课堂”的标准。进一步明确“好课堂”的“一课一得”不仅是学生要学有所“得”，而且是我们教师也要教有所“得”，从“善于倾听、善于煽情、善于点评、善于把握学生的问题解决度、善于把握课堂目标”五个善于勉励老师在课堂上提高课堂效率。

　　马鞍学校石校长指出:本次“送教下乡”为教师们就教学交流搭建了平台，对老师们提升教育教学水平起到了非常大的促进作用。

　　微讲座中城北学校梁欣副校长以《方法比知识更重要》为题，从“阅读教学的现状、阅读教学方法的重要性、教学方法的策略”三个方面进行讲座，粟玉春老师就《如何提高小学生的空间思维能力》做了微讲座。两位老师从语文阅读能力和数学空间思维能力的培养做了详细的方法指导，激发了在场教师的强烈共鸣。

　　饶校长在此次“送教下乡”活动总结中指出:“和乐相见  相见和乐”提出我们教师要充分给学生“动口、动脑和动手”的机会，使学生在“游泳中学会游泳”；在课堂中密切关注学生的参与度，努力提高课堂效率，向课堂40分钟要质量。

　　会同县教研室主任粟军君在活动总结中指出:学校发展在于人，教师素养提升的关键在于青年教师的培养。希望两校能借助此次交流活动，努力打造高效的课堂，更好的促进自身的专业化成长，拉进城乡教育的差距，推动会同教育共同发展。

　　此次“送教下乡”活动加强了城乡学校的交流，激发了双方教师的教研热情，促进了青年教师的专业化成长，城乡之间教育资源互通共享，优势互补，共同为会同县教育高质量发展贡献力量。