为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校在三月中旬举行了沙湾市第二小学“八十周年校庆”践行新课标名优教师示范引领课和教师达标课活动。所有授课教师精心准备、深挖教材巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为大家呈现出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
杨建辉老师执教的《减法性质》练习课，以闯关游戏的形式，层层递进，由易到难进行了各种题型的计算，把各种减法性质的变形形式总结的特别到位，抓住孩子们好胜的心理，孩子们的学习积极性特别高。
刘晓红和胡金花老师以游戏的形式导入本课的学习内容，通过小组自主合作学习，引导孩子学习，而不是过度帮扶，通过课外延伸知识，拓展学生的知识面。
温琰老师执教的一年级的《解决问题》，直接引入本课内容，让孩子们自己找数学信息和问题，给予学生充足的时间去画图，并且让学生们进行了展示，锻炼了学生的口语表达能力和逻辑思维能力。并且让孩子们提取有用的数学信息和多余的数学信息，抓住重点。
马彩霞老师执教的《图形运动》，通过普通熟悉的现象中探求运动在现实中的存在，学生通过自身感受顺时针和逆时针的旋转，在活动中不仅感受到了知识，同时也感受到数学可以是具体生动的，老师的语言精炼，通过进一步的观看视频，进一步体会旋转的作用。
张树娟老师和王艳玲老师通过游戏引入，通过学生自己动手摆学具，自己推理，孩子们自主地进行学习，学习兴趣也比较高，老师们亲和的语言，细微的肢体动作，让孩子感受到学习是一件很快乐的事情。
李开霞老师和李丽老师自制形象生动的教学具，孩子们的学习积极性一下调动起来，让孩子们说一说，想一想，圈一圈，画一画等形式展开讨论和交流，在相互启发和独立思考的过程中，感悟到搭配和规律的好处，体验成功的快乐，培养与他人意识与主动探究的精神，在方法和练习上选择自己喜欢的方法，真正体现学生是学习的主人。
郜燕老师通过朴实的语言，让学生发现生活中的小数，通过让把正方形平均分成10份，100份，1000份，再到抽象概括小数的意义，实实在在地给学生创设一片自主探究的天地，真正把学生学习的主动权交给了学生，让学生在获取数学知识的过程中锻炼提高自己的能力。
邓开青老师执教的《分数的意义和性质》，在学生初步理解分数的基础上实行教学，邓老师利用教学具表示出了分数的含义，以小组为单位，引导学生分一分，摆一摆，说一说的基础上实行抽象、归纳、概括，总结等活动，让学生经历探索，交流的过程，在激发学生兴趣同时，加深了学生对分数理解的理解。
展示课结束后，大家从师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、核心素养、思政教育等方面进行了评课。交流过程中，大家都能够结合每节课的特点进行深入研讨，发表自己的观点，课堂的精彩之处，大家都能给予肯定。对于自己疑惑的地方，也能集思广益，深入探讨，提出自己的观点。
教务处负责人对本次数学展示课作了总结，希望老师们以此次活动为契机，以新的数学课程标准为引领，认真学习，不断反思，把时间还给学生，对学生放手，充分发挥学生的能动性，充分体现以学生为主体，教师为引导的教学理念。
此次活动，为老师们搭建了学习的平台，达到了教师相互学习、相互探讨、共同提高的目的。老师们会以这次活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，不断反思和学习，不断收获和成长，找准自己努力的方向。作为新时代的老师，我们不能仅停留在对知识的理解和传授上面，更应该不断的更新自己各方面的能力，跟上时代发展，把更多更好的知识融进我们的课堂，帮助学生们打开眼界，有意识、有方向的培养学生，让他们成为新时代全面发展的人。