阳春布德泽，万物生光辉。3月15——17日，这样令人陶醉的春日，宜春市高中生物优质课比赛在高安二中顺利举行！有来自宜春市的各县市区共12位老师参加了比赛。宜春市生物教研员钟胜、高安二中正高级教师丁祺副校长等12位生物学教育教学专家参加了评审与指导。高安二中教研处、教务处、后勤处，生物教研组等部门为本次大赛成功举行做了精心准备和安排。
这次大赛是“为进一步推进高中课程改革，探讨生物教学改革新路径，展示课堂教学的新成果，全面提升我市高中生物教师课堂教学能力”而举办的一次大型生物教学教研活动。大赛的研究主题取材于2019人教版高中生物教材。为让选手有更好的赛课体验，观摩老师能更好的学习交流，也为了能把本次精彩赛事更好传扬开来，教学场所安排在科技楼四楼录播室。
面对新课标、新教材、新高考的三新背景下的新教学形势，本次参赛老师们精心准备、从容应对，扎实的基本功和精心设计的课堂环节呈现出一节节各具亮点的精彩课堂，每节课堂的闪光点，让教学有来处，更有出处，让学生为真实而学，在真实中学。大赛体现了宜春市生物教师教学的高水平，体现了新课标、新教材、新高考的三新背景下生物教学研究理念。例如：高安二中黄靖老师在引导学生构建“碳循环循”模型过程中，既发展了学生科学思维这一核心素养，同时又用“消失的北极熊”的案例让学生深刻领悟到，保护生物圈不仅仅是保护动植物，更是守护我们人类自己的家园，升华了主题，培养了学生社会责任这一生物学科核心素养。又比如宜春一中的王颖霞老师在通过“植物的色素提取和分离”“光合色素的吸收光谱”这两个探究实验中，不仅让学生掌握了科学探究的基本流程，更重要是通过问题拓展，真正做到了生成问题，让学生有科学探究的精神，同时通过不同色素的含量和功能，让学生轻松解决了“植物春夏叶子翠绿?而深秋则叶片金黄”的问题，使学生进一步明白结构与功能相适应的这一生命观念。又比如奉新一中的樊欣老师在《探究酶在细胞代谢中的作用》这一节课中，引导学生在课本实验基础上结合自制的实验器材如气球、注射器等创新实验设计，激发学生的兴趣和探索精神，同时结合实验现象、实验表格，引导学生自发归纳本实验中的变量、自变量、因变量等，再通过引导学生阅读课本“科学方法”中的规范表述加深概念的理解。又使用一个自制的可以升降分隔板的小箱子进行模型构建和展示，化抽象为具体，也使学生很快能理解“酶能降低化学反应活化能”的作用机理。
以学生为主体，教师为主导，师生互动，生生互动，活跃的课堂氛围，积极的课堂参与，浓厚的学习兴趣，精巧的设问，真实的情境，多样的自制教学道具，有效的教学设计，升华的主题……这些形成了本次宜春市高中生物优质课比赛的鲜明特征。可以说每节优质课，各位老师都能及时跟上时代步伐，用新课标、新课程理念进行教学。都能围绕生物学课程的根本任务即提高学生终身发展所需的生物学学科核心素养而开展课堂教学。各位老师都能根据学情精准创设教学目标，教学设计巧妙，教学过程中游刃有余，一气呵成，教学环节落实到位，教学活动精彩纷呈。
通过大赛，一方面展示了宜春市高中生物教师的风彩，有效的激励全体生物教师加强对生物教学研究，使教学更加精彩，更加高效；另一方面，也暴露了目前高中教学中存在的一些问题，以便今后进行针对性的改进。经过三天的比赛，最终评选出了六个一等奖、六个二等奖。至此高中生物优质课赛课圆满完成。虽然比赛有终结，但是教学无止境。让我们化思考为实践，在日常的课堂中不断践行新课标、新教材、新高考下的高中生物教学。