冬意渐浓，时光清浅 ，
撷一束光阴，抚过心间，
唯有教研的芳华沉香流年。
为了进⼀步深化⼩学教育教学改⾰,落实课程标准理念,促进教师专业成长,交流分享各校课堂教学改革成果和经验,探索提高教学质量的有效途径和策略。2022年11月17日，在我校举办了龙须门片区科学优质课评比活动，龙须门镇中心校、宽城镇中心校、化皮中心校和塌山中心校的科学教师齐聚一堂，共同展示精彩课例，由教研室魏秀春主任带队，教研室科学教研员王艳春及各校主管教学领导和业务骨干担任评委。
好课是从课堂实践中锤炼出来的！优秀教师，更是在一堂堂如切如磋、如琢如磨的好课中成长起来的！课堂上，参赛教师们各显神通，在课程细节处理上体现新教材新课程的新理念。教学设计精彩纷呈，珠玉交辉，亮点迭出；教学过程中采用灵活多样的教学方法，以生为本，充分发挥学生的主观能动性；教学内容关注核心素养，引导学生感受所学课程的情感，训练学生的思维与表达能力。
高杨老师立足科学核心素养，教学过程中高老师让学生通过“自主学习→实践创新→获取方法→合作探究”的学习过程，让学生形成科学的认知方式，同时培养学生科学探究精神和科学态度，提高学生整体科学素养。她采用小组讨论、合作探究的学习方式，鼓励学生大胆质疑、独立思考。课堂中，高老师不断循循善诱，真正使学生学以致用，学有所得，学有所获。端正的教态，流畅的语言，巧妙的教学设计，精致的多媒体课件辅助，赢得在场评委老师和同仁们热烈的掌声和赞叹。
杨静老师的《让小灯泡亮起来》一课，充分激发了学生的学习兴趣，调动学生的积极性，在以学生为主体的过程中，通过讲解，演示，小组合作，讨论，总结等环节，使学生一层一层深入地认识、理解、掌握并熟练运用本节所学知识点，出色地完成了教学目标，解决了教学中的重难点，是一节很成功的课，值得我们学习。
灯在我们生活中随处可见，或用来照明或用来装饰，为我们的生活增添了无尽的色彩。那么“灯是如何亮起来的呢”？四年级的孩子们带着疑问、充满好奇地开启了实验之旅。整堂课精彩纷呈，朱洪老师充分调动学生的积极性，“亮起来的小灯泡”将课堂气氛推向高潮，就连听课的老师也情不自禁地参与到实验课堂中来。她课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教态自然，思路清晰。在整个课堂教学的组织中，朱老师张弛有度、收放自如，设计的问题合理科学，针对性强。
最后，王艳春主任对本次教研活动进行了总结，希望参加活动的教师继续深入学习新课标内容，明确科学教学走向，思考如何及时、恰当、真诚、智慧地进行课堂评价，真正做到认真、踏实地开展教学工作，提高科学教学水平。让在场老师受益良多！
“教而不研则浅，研而不教则空”，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。大道至简，实干为要，这个冬天，我们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好科学教学的点灯人。
撰稿：赵晓阳
审核：任子儒