为有效落实“双滦区教体局校际教学交流研讨大会”的会议精神，切实提高我校语文课堂教学质量，提升学生综合素质和能力测试水平，滦河民族小学与实验小学结对，进行为期一周的语文组教师跟岗学习活动。
课堂展示 精彩纷呈
10月10-12日，我们聆听了实验小学的六位教师给我们展示的精彩课堂。
王海玲老师执教的六上习作《多彩的活动》，教学环节设计有梯度，给学生搭建好语言训练的平台，在教师的循循善诱中学生的语言表达能力稳步提升。
乔晓蕊老师执教的五上习作《我的心爱之物》，教师授之以渔，详略得当、点面结合、恰当运用修辞手法、抓住人物的神态、动作等细节描写的方法运用，使学生笔下的“人物”形象丰盈饱满起来。
许素明老师执教的四上精读课《王戎不取道旁李》，课堂中教师的指导朗读步步推动，螺旋上升，从读准字音，读通句子，再到读出停顿，读出韵味，读出情感，读出敬佩，读的教学有步骤，有层次，有提升。并充分落实单元语文要素，使学生在润物细无声中学会了复述课文的方法，提升了学生语文学科素养。
刘海春老师执教的三上单元梳理课《遨游童话王国》，一幅幅精彩的图画和富有吸引力的小视频，给学生带进了新奇有趣的童话王国，使学生产生了浓厚的阅读童话故事的兴趣和创编童话故事的欲望。
张静老师执教的二上识字单元的《田家四季歌》，陈阳老师执教的一上识字单元的《对韵歌》，两位教师牢牢把握住低年级学生年龄特点，采用字理识字、图片识字、猜谜语识字、生活中识字等多种方式引导学生学习运用词语，使学生在轻松愉快的氛围中提升了识字能力，提高了语言表达能力，为学生的可持续发展奠定了良好的基础。
课堂实践 提升技能
经过了三天的学习与积淀，我校司宏芳老师带课进实小，讲授了五年级习作课《“漫画”老师》，把在实小的学习成效转为教学技能，取得了理想的教学效果。
三校研讨 共促成长
10月14日下午，实验小学六个语文备课组的教师代表围绕“单元内容分析、学情分析、教材分析、教学目标的确定与重难点的分析以及磨课过程中的收获”与大家交流心得体会。让我们看到了一个教研氛围浓厚、业务精湛、团结精进、深耕细作的语文教研团队。
总结收获 交流分享
跟岗学习时，滦小语文教师每日撰写《跟岗日志》，教师收获颇丰，于10月18日教研组活动之际，滦小语文组进行了“跟岗学习取经路 交流分享提升渠——滦小教师跟岗学习谈收获”交流活动。教师们不仅仅谈到了跟岗学习的收获，还结合自身教学实践谈到了今后的努力方向：认真研读新课标，精心备课，注重在方法上引导学生学习，注重学生日积月累的基本功的培养，以达到提升学生素养、提高学生学业水平的目的。
跟岗学习是我们的取经路，交流分享是我们的提升渠，相信在教育和体育局为我们搭建的学习平台上，我校语文教师会“心中有目标，脚下有力量”，扎扎实实走好滦小语文教学的步伐，脚踏实地，努力打造出业务精湛的语文教研团队，培养出高素质的滦小学生！
撰稿：苑凤娟 核稿：顾淑欣