“不学诗，无以言”读好《诗经》是古人的一门功课，今天的社团活动分享从《诗经》中的第一篇《关雎》讲起。
在孩子们的固有印象里《关雎》是一首著名的爱情诗，但事实上问题并没有这样简单，其中包含了古人对个性自我张扬的约束，从而达到了政治教化的问题，对今天的人们来说这样的约束似乎是可有可无的，但事实真的如此吗？
在距离《诗经》产生2000多年后，清代的孔尚任创作了讲述南明朝廷灭亡历程的《桃花扇》，其用意就在于抨击当时只为一己私欲，一味张扬个性的世情，这是导致朝代灭亡的引线之一。
设计本次社团分享内容的用意就在于希望同学能感受到中国传统文学始终与政治、社会密切相关，兼具历史感与使命感，在张扬个性、保持自身特性的同时能正确认识个体与国家之间的联系，并且立志读书，在21世纪这个新千年的开端，实现自己的人生价值。
《桃花扇》作为昆曲的经典剧目，同学们共同感受了“百戏之祖”的魅力。
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分享结束以后，奕恒家长和燕阳家长为孩子们送上一套精心挑选的图书，助力班级图书角的扩充
解决了精神食粮问题，腹中空空也要一并扫除，最后当然少不了对可爱的孩子们的“投喂”
在班级一隅我们惊喜地发现了孩子们共同努力获得的流动红旗，这恰恰是班级凝聚力的最好体现，衷心的祝愿孩子们都能做一个用知识武装自己、阳光文明健康的少年！
策划：七（22）班 班主任张桂林老师
制作：七（22）班 邱燕阳家长
编辑：七（22）班 邱燕阳家长
图片：七（22）班 王奕恒家长