2023年3月16日下午，海南省教育科学规划2022年度成果应用类课题《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》第一次“请进来”活动暨课题开题会在我校阶梯教室顺利召开。《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》课题组专家、正高级教师李少珍老师，海口玉沙实验学校办公室副主任李献晶老师、语文教研组长史敏老师参加此次活动。
李献晶老师、李少珍老师、史敏老师（从左至右）
此次活动由课题主持人唐红梅副校长主持，参加人员包括课题组全体成员（下图）及我校文科组的全体教师。
王皇老师、黄有为老师、叶尚峰老师、符正蒙老师、唐红梅副校长、吴素丽老师、董茂亮老师、邱小平老师、陈文绸老师、吴永梅老师（从左至右，应到10人，实到10人）
本次活动有四项内容：
1.观摩黄有为老师课题推广实验课——《安塞腰鼓》
2.李少珍老师、唐红梅副校长等点评实验课
3.李少珍老师作《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》课题实验成果介绍，并分享成果应用策略
4.主持人唐红梅副校长介绍《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》课题推广预案
活动一 观摩黄有为老师课题推广实验课——《安塞腰鼓》
此次活动还吸引文科组全体教师前来观摩聆听。
本节课教学设计以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习任务为载体，设计四大任务。
任务一：了解作家作品，积累字词 。
任务二：自读课文，感受腰鼓的“好”。
任务三：朗读赏析，感受腰鼓的“劲”。
任务四：对比欣赏，感受儋州调声的“柔”。
课堂上黄老师始终激情澎湃，并不断鼓励同学们大胆放声读书，读出安塞腰鼓的壮阔，火烈，豪放，读出生命的碰撞，勃发，热情。看同学们读得多么精彩，多么自信。
任务四则将课堂延伸至生活，将儋州调声引入课堂，看同学老师们调得多开心欢乐。让传统民俗文化走进我们的课堂，让课堂成为弘扬优秀文化的基地，建立属于我们的文化自信。
活动二 李少珍老师、唐红梅副校长等点评本堂课
首先李老师 肯定了课题组老师们的努力，并指出这是一堂出彩的课。本堂课有以下几个亮点 :一、将儋州调声文化融入课堂，师生同堂跳起来，舞起来。二、教学设计好，以学生为主导，任务驱动，四个任务一气呵成。三、紧扣朗读、默读、齐读、范读、个读等多种形式，充分调动学生的学习热情。四、多媒体应用直观、恰当、生动。
唐副校长在点评时则讲到这是一堂未经打磨的原生态课，老师和学生在课堂上都得到了发展，但还存在朗读指导不够、重点句段没能朗读到位的情况。
最后李老师也提出了宝贵的建议，朗读是老师的看家本领，希望老师们在朗读上下功夫，课堂上通过多种形式的朗读，以读促教。通过朗读精彩句段，突破重难点，读出感情，读出味道。
活动三 李少珍老师作《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》课题实验成果介绍，并分享成果应用策略。
讲座从课题研究成果及意义、课题研究目标与内容、课题研究创新点与策略、课题研究成果与成效、课题研究收获与反思等方面做了详细的介绍。李老师的讲座让在座的老师们豁然开朗，如拨云见日，对课题有了更深入的理解。老师们纷纷表示：感谢专家指点迷津，传经送宝，今后定会撸起袖子加油干。
活动四 主持人唐红梅副校长介绍《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》课题推广预案。
唐校主要从现状介绍、课题组成员介绍、对成果的理解、问题梳理与分析、教学实践安排、成果推广应用活动安排等六个方面做了详尽的介绍，为今后的课题组的活动指明方向。
半天活动，干货满满，既有学科教学的智慧分享，更有课题研究的经验传授。专家们给课题研究打开了新的视野，指明了课题推广应用的方向，也坚定了课题组成员深入研究、推广、应用的信心和决心。教而不研则浅，研而不教则空”，教育教学研究和应用，我们永远在路上。