春风和煦，万物勃生，在这草长莺飞的季节，为贯彻落实“岗位大练兵 教学大比武”活动精神，提高课堂教学实效。2023年3月20日-23日双滦区第六小学开启了三校联合大教研的跟岗活动。
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学校领导非常重视此次活动，在跟岗的前期进行了精心部署和筹划，语文组全体教师全部投身到这次活动中，积极开展集体备课、磨课、评课等活动，双滦区第六小学坚持“走出去、请进来、互相学习”的原则，可力求做到拓宽渠道，博采众长，不断改善教学行为，提升教学水平，提高教学质量。
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2023年3月15日，双滦区第六小学作为“承德市日常课堂教学评价试点校”，迎来了承德市小学教研室刘再平主任带队的5位教研室专家对我校日常课堂教学评价工作进行全面指导。市教研室各位领导与讲课教师及所有参加活动的领导、老师进行了面对面的交流与培训。
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互通有无齐奋进，博采众长共发展。此次活动双塔山镇中心小学为各校搭建了一个学习交流的平台，在精心的安排下，此次三校联谊活动顺利进行。
各校的老师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，为大家呈现了一堂堂生动精彩的教学课例。
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李致远老师的《青山处处埋忠骨》以铿锵有力的嗓音带我们走进英雄儿女的精彩故事。从闻噩耗、做抉择两个教学模块引导学生感受毛主席心情的悲痛和作抉择的艰难，通过小组合作交流后汇报的形式，体会毛主席从常人情怀到伟人胸襟情感变化的心路历程。引导孩子抓住重点语句感受细节描写表达的情感变化。层次分明，培养孩子读书落实到笔上的好习惯，逐步提升语文素养。忠诚的战士们为国捐躯，人民的儿子无畏无惧。高亢的凯歌在课堂唱响，家国情怀尽现！
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王艳楠老师带来了一节非常精彩的课程—《“贝”的故事》。王老师的课堂活动形式多样，稳扎稳打，充分展现了个人扎实的基本功和教学风采，她亲和的教学风格很好地调动了学生参与课堂的积极性。在教学中，注重说话能力的培养，强调关联词的运用，提高了学生的语言运用能力。同时王老师在备课的时候注重单元整体的把握，打破原有单元设计的教学顺序，把语文园地中字词句运用的内容拿到本堂课来处理，恰当且实用，让学生根据本节课形声字的特点进行举一反三，提高了学生的语文综合素养。
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小荷才露尖尖角，早走蜻蜓立上头，听着这首歌，兰娜娜老师执教的《荷花》映入了我们眼帘，在教学过程中，兰老师从新课标出发…教学理念清晰，教学策略灵活，注重学生创造力和想象力的培养。兰老师始终把学生放在主体地位，运用“听、说、诵、读”等多种教学方法，让《荷花》一课熠熠生辉地展现了它的美，使学生感受了课文语言的生动和优美，提高了学生的审美能力和文化素养，也体现了语文全面发展的核心素养！
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寓言故事是生活中的一面镜子，它通过简短有力的故事告诉我们一些意味深长的道理！三年级苏晴老师授课的寓言故事是《鹿角和鹿腿》。在单元学习任务背景下，苏老师以学习语言文字运用为核心，开展进阶性实践活动。课堂上以培养学生朗读能力、语言运用能力、思辨能力为出发点，以课后习题为抓手，以单元语文要素为准绳，向我们呈现了一堂精彩的语文课。
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潘梦圆老师带来的是一年级下册《四个太阳》一课， 这是一堂充满“快乐”的课堂，在这节课中，潘老师根据学生年龄特点，教学时以激发学生兴趣为主，采取多种形式识记生字，调动学生的积极性，感悟课文将观察画面与朗读、想象与朗读、表演与朗读结合起来，读中悟，悟中读，读悟反复，有效的落实教学重点，突破难点。课堂有起有伏，教师的教，学生的学，都很投入，良好的互动，快乐的氛围，使整个课堂充满了趣味性和语文味。
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刘畅老师所授的《静夜思》教学效果显著，全体学生积极参与教学过程，学习积极性高，兴趣浓厚，不同层次学生均有所得，有所提高。刘老师采用多种识字方法，强调识字工具的指导与运用，培养主动识字的兴趣和意愿。在这节课上，孩子们学到的不仅仅是一首诗，而是领略了诗歌的节奏美、韵律美、诗境美、情感的美，刘老师在无形中将思乡的情撒播在孩子们的心田，将诗歌的种子深深地种在了孩子们的心中。
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听课结束后 ，各位领导与讲课教师及所有参加活动的领导、教师进行了教学研讨与指导。大家肯定了六位教师专业素养，扎实的教学基本功，大家在每节课中都谈到了自己的收获，气氛热烈。大家一直认为在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，要搞好集体备课。新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们以每个教研组为单位定时定期进行集体备课，力争向每一个四十分钟要质量。最后领导们针对新课标和课堂评价帮助老师们进行了进一步解读，要尝试让学生自主探究学习的方法见成效，积极鼓励教师改变传统的教育教学方法，要求教师在教学过程中突出学生的主体地位，让课堂成为师生交流、生生交流、生与文本交流的平台。给老师们今后的教学指明了方向。
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如期而至的不止春天，还有我们播种下的希望。通过此次活动，我校将继续着眼于常态研究，聚焦课堂，关注实效，着眼发展，在教育教学道路上自由舒展、诗意行走。我们将以此次活动为契机，结伴而致远，共同奋进。
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撰稿：语文组
审核：教导处