研课标 深解读 促提升
——2023年小学道德与法治骨干教师能力提升培训总结
绿城春风暖，春催千树发。为了深入贯彻落实新课程标准的精神，全面了准确把握新课程的实质，提升小学道德与法治教师专业能力，3月9日—12日，我校5名道德与法治教师奔赴绿城南宁参加金城江区2023年小学道德与法治骨干教师能力提升培训。
开班仪式上，金城江区教育局教研室德育处主任、道德与法治教研员杨波主任阐述了本次培训的意义，希望全体学员在培训中认真学习总结，善于博采众长，真正做到学有所获、学以致用，努力提升德育能力，助力专业发展。
《道德与法治》课程教育是基于社会发展和学生成长进行循序渐进的系统化教育，要具备政治性、思想性、综合性和实践性的特点。南宁市教育科学研究所教研员黄新清老师就2022版《道德与法治》课程标准的内涵和要求进行了深度解读，让老师们在思政课程教学中有了明晰的方向和全新的感悟。
2022版新课标更强调学科的整合、学习任务群的创立。黄老师用思维导图的方式构建了2022年小学道德与法治的课标内容和小学《道德与法治》知识结构框架，提出核心素养的总目标和年段目标要求，道法课要紧扣年段目标设计符合年龄段的实践活动，在课堂教学中做到明理—导行—实践三环节，在课程设计中寻找学生最近发展区，在生活中寻找真实、典型、正面的案例，把思想教育内化于心，外化于行，达到知行合一。
黄新清老师通过具体的案例深度解读2022版道德与法治课程标准的内涵与发展。
银杉路小学的曾聪老师以四年级下册为例为学员们讲双减背景下《道德与法治》课的作业设计的策略。
桂雅路小学的苏红老师以任务试的方式指导学员们开展《基于情境体验的小学道德与法治作业》的设计。
我们还聆听了广西师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授做《新时代思政课与课程思政融合发展》的精彩讲座。曾教授知识广博，经验丰富，语言幽默，金句频出，学员们受益匪浅！
一名优秀的教师既是教书匠，更是学习者。通过几天的培训中，我们意识到教育与教学是紧密结合的，教书的过程就是育人的过程，拥有新的教育理念，才能成为心中有规则，脑中有智慧的老师！今后，我们将以更加振奋的精神，更加饱满的热情，更加顽强的毅力，撸起袖子加油干，不忘初心，共同创造更加美好的明天。