亲历科学探究 培养科学思维

爱莲
创建于2023-03-17
阅读 289
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

亲历科学探究  培养科学思维

  ------兴隆县小学教师课堂教学大练兵、大比武活动展评暨青年教师业务培训活动

  为了全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,兴隆县教师发展中心以全员练兵比武为抓手,开展了各学科课堂教学展评活动。

        3月16日和17日,在兴隆县第二小学开展了科学课堂教学展评活动,此次共有11名教师参加了科学课堂教学展评。11名教师紧紧围绕“核心素养背景下如何在课堂教学中培养学生的科学思维”这一主题,设计了各具特色的课堂教学,让学生亲历科学探究,进而培养了学生的科学思维。

精彩回放

  大杖子学区吴春海老师的《风的形成》一课,以生活中的图片引入课堂,课堂上同学们通过实验,验证了自己的猜想,整节课学生在观察中学习,在学习中感悟,在轻松愉悦的课堂上知道了风的形成。

  半壁山学区康欣老师,联系生活中升国旗等现象,层层引导学生,让学生在实验中验证动、定滑轮的优点及缺点,感受到滑轮中隐藏的秘密,培养了学生严谨的科学态度。

  北营房学区高玉梅老师亲切地与学生互动,启发学生,观察呼吸时胸廓变化,通过实验探讨我们呼出、吸进气体的区别,恰到好处。学生既获得了科学知识,又感受到爱护身体健康的重要性。

  蓝旗营学区邓金燕老师教学设计合理、科学,与学生配合默契,课堂气氛活跃,不但注重学生思维能力的培养,而且激励学生在科学探索这条道路上勇攀高峰!

  六道河学区李玉侠老师,模拟生活情景,启发学生大胆的猜测,鼓励学生设计实验方法。通过对比实验,充分展示了简单机械斜面的作用。

  挂蓝峪学区张亚新老师,教态和蔼可亲,教学活动紧密联系生活实际,在课堂上学生自主合作探究,充分利用学生已有知识经验解决新问题,获取新知识。

  平安堡学区王秀英老师充分发挥学生的主体作用,师生互动,生生互动,在思考中进步,在实验中探究,在探究中成长。

  兴隆县第二小学程婷婷老师注重科学对比实验,学生通过实验,验证了自己的猜想,发现了定滑轮和动滑轮的不同作用,并将所学知识拓展到了生活中。

  兴隆镇学区齐玉伶老师带领学生在斜面作用的实验里探究,学生大胆猜想,自主设计实验方案,反复实验,最终验证了斜面有省力的作用,并且斜面越长越省力。

  兴隆县第三小学李可心老师的板书以实物和文字展示,物文并茂,独具特色,吸引了孩子们的学习兴趣。小小滑轮所蕴含的科学智慧在实验操作中得到体现。

  兴隆县第四小学缪新月老师,在风的形成这一课,精心设计课堂导入,学生在实验中感受到风是空气流动形成的。通过实验模拟了自然界风的形成,学生在实验中收获新的科学知识。

表彰奖励

  此次活动对参加课堂教学展评的教师进行了表彰奖励。教师们将表彰视为鞭挞,不断在科学课堂教学中摸索、提高!

业务培训

  课堂教学展评结束后,发展中心刘艳娟老师对11节课进行了点评,肯定了优点,指出了不足。

       刘艳娟老师就新课标里核心素养中的科学观念、科学思维、探究实践、责任态度等方面结合教学实际进行了详细讲解,鼓励老师克服困难,潜心研究教学,注重大单元教学和跨学科教学,全面提高学生科学素质。

  此次练兵比武活动,大家互相借鉴,取长补短,促进了老师们教育教学理念的更新和教学方式的改变,提升了教学的有效性。

       本次活动为全县小学科学教师搭建了展现风采、超越自我的交流平台。我们以培养孩子思维为手段,提升课堂效益为目标,为促进教师队伍专业成长而共同努力!

阅读 289
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉