当我们谈论优秀的教育教学工作者时，不仅仅是因为他们的职责和使命，还因为他们所传递的那种可贵的品质和精神。人品厚重、师德明尚就是她的代名词；“勤勤恳恳教书，踏踏实实育人”是她的座右铭；对教育事业的热爱是她带给周围人的精神力量。她，就是我校的优秀共产党员——江美菊老师。
遍栽桃李，广育栋梁
站立在三尺讲台，江老师像是智慧的化身,把厚厚的书本如春风化雨般，浸润在学生渴望知识的心田。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍，虽然是一名教学经验丰富的老教师，但是在新课改面前，她仍潜心学习新课程理论，认真研究新课标，不断探索新课改、新理念、新方法。她深知没有坚实、厚重的业务功底、先进的教学理念，就无法胜任这份工作，所以江老师几十年如一日，每一节课都细致查阅各种教学参考资料，直到把每一个知识点搞清楚搞明白，才在课堂上讲授给孩子们听。在教学中，她力争做到有清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
高年级的写作是孩子们最头疼的一件事了，但是在江老师的班里，写作却成了孩子们的乐趣。指导学生写作时，江老师总能讲得透彻明白，令孩子恍然大悟，即便有的孩子依然接受比较慢，江老师也会利用午饭后时间，一对一耐心讲解，甚至是一字一句指导孩子写好，在她的指导下，孩子对写作越来越有自信了！她把自己满腔的热情，积极投入到教育教学中，江老师凭着扎实的工作作风，严谨治学态度和不懈的努力，从教几十年来，在班级管理、教学科研等方面都取得了突出的成绩。
同时，她还无时无刻不在关心着青年教师的成长，每当组里有老师要出课时，总有江老师的身影，有时为了帮老师磨课，直至夜深江老师也丝毫不懈怠，江老师就是这样不仅认真严谨地对待自己的教育教学，还将自己的教学心得毫无保留地与年轻老师分享。
执着信念，勇于担当
江老师常说:“干一行爱一行,做老师，就要热爱教育工作,不能把教育当作养家糊口的职业。如果把自己的职业当作事业的话，就有了追求，有了理想，才会竭尽全力。”所以，即便是身体不适，她也轻伤不下火线；在医院与病魔作斗争，也始终牵挂着学生和班级。刚刚送走两届毕业生的江老师，在面对学校新的班主任工作安排上，虽然手术初愈，但是依然没有犹豫，勇挑重担。一天下午，正在批改作业的江老师，突感不适，头晕乏力，同事们都劝她赶紧回家休息，但她仍然坚持要批改完手中的几份作业。半小时后，江老师面目苍白，难以站立……于是老师们赶紧拨打了120。经过检查，医生诊断为过度劳累，建议江老师卧床休息几日。可到了周一，江老师依然早早地来到了学校，只因放不下她牵挂的孩子们……
细心呵护，潜心育人
冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。” 江老师牢记冰心先生的名言，把每个学生都当成自己的孩子来教。作为一名经验丰富的班主任，她以强烈的事业心和真诚的责任感，对每个学生都心怀热忱，一丝不苟地工作，在静水流深的岁月里，培育着孩子稚嫩的花园心房。疫情期间，网课是最考验老师和孩子的，2022年秋季网课期间，班里一个女孩，由于父母工作太忙，只能独自在家上网课，江老师担心孩子一个人在家生活上学习上会遇到困难，于是每天课后，都与孩子微信交流，“上课听懂了吗？”“中午吃什么？”“有没有需要江老师帮忙的？”一句句关心的话语，温暖了孩子的内心，也感动了家长。复课后第一天，一见面，孩子们就给了江老师一个大大的拥抱。没有爱就没有教育，江老师为学生播撒了一片又一片阳光，用慈母般的爱在教师和母亲之间画上了一个重重的等号!
对于班里的特殊孩子,江老师与之做朋友。细心地观察他们的思想变化,及时沟通。动之以情，晓之以理，用宽容和理解引导孩子,赢得了孩子们的信任。在江老师班级中，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，浸润着整个班级，渗透到每个学生心中。
泰戈尔在诗中写到:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”多年来,江美菊老师不辞辛劳,潜心育人。为花盛开,为果忙碌。甘做顶起烈日，为孩子们遮起绿荫，以一个优秀共产党员的奉献为笔墨，谱写着平凡岗位的荣光！