2023年3月6日—3月10日，清苑区教育和体育局在全区遴选63名小学种子骨干教师，赴石家庄进行为期一周的沉浸式跟岗学习。石桥镇刘丽丽主任、聂丹老师、刘静老师、邸佳琪老师很荣幸参加了此次学习，回来之后立刻精心准备了二次培训，参加人员为我镇各小学教导主任及各校一名优秀教师，3月17日早上9:00在总校会议室如期举行。
总校岳校长提出，校长是学校的灵魂，主任是学校的支柱，教师是学校的主力军，激励年轻教师，充分发挥年轻教师的力量。关注学生良好学习习惯培养，教师自身能力提升，学校教研活动开展，学生课堂行为规范，学校课间活动有序进行。学习永无止境，每一次培训学习都是个人能力的提升。最后对各位教师提出殷切希望：要转变思想，跟上脚步，精心备课，打造石桥镇品质教育！
刘丽丽主任希望各校主任和教师们把自己学到的知识，真正内化，并且发挥辐射作用，分享给本校其他教师。接下来，刘主任宣布培训会正式开始。
刘主任分享了盛世长安小学的课堂文化：生本、对话、求真、累加。课堂教学采用“三段式”教学，教学活动中教师要做到“勇敢地退，适时地进”。
课堂教学的“三段式”教学分别是课前参与、课中研讨、课后延伸。课前参与：让学生们带着问号进课堂。课中研讨：在老师的引导下，进行生生间，师生间的互动和网状交流研讨。课后延伸：课后设计分层作业，布置有思考性，研讨性的长作业。接着，讲解了教师如何“勇敢地退，适时地进”。“懒”老师才能教出勤学生，课堂要充分的还给学生。如在讲解重难点时，师生出现错误无人反驳时，学生讲到精彩之处时，教师组织课堂时，都需要发挥教师的引领作用。
南侯小学刘静老师首先结合本校宋玲玲老师对于一年级下册数学知识梳理进行了分享，依据新课标，从领域、单元、主题、教材内容、内容要求四方面把新课标理念渗透到每一节课的内容中去。
接着，带领大家继续分享，总体感受。分三方面：课程育人，立德树人要与各学科课程融合；教研活动，在听课教研时，给每人分设观察角度，每人重点关注一个角度；扎实学识，增强课堂的厚重感。那么，怎样扎实学识呢？要吃透三本书，课标，教材、教学参考用书。其他书籍也要广泛涉猎。最后，从单元整体教学的角度来分析，发展学生核心素养的路径是内容结构化整合，体现内容结构化的教学方式是单元整体教学。以计数单位为例，举例说明内容结构的整合，要打通知识与知识的隔断墙，打造承重墙，知识与知识之间是相互联系的，每位老师要注重训练学生知识迁移的能力。
西石桥小学聂丹老师，从四方面入手进行分享：基于单元整体教学学习任务群的建构；大单元视域下整本书阅读—低学段绘本阅读与语文教材单元主题有机融合；以读为主线，以想象为抓手—一年级古诗教学；集体备课如何开展；提出大单元教学要强调学习任务的设计，强调活动的层次性和连贯性，强调任务链的精心组织，强调学习目标的深度理解和概念性理解。
平陵小学邸佳琪老师，分享主题为：优化小学英语单元整体教学。从为什么进行，有什么作用，如何做，三方面来进行阐述。每单元内容是相通的，要注重知识间的紧密性、关联性、进阶性。注重单元整体备课前提下作业的设计：各课时作业的设计原则、参考形式、作用。详细讲解了小学英语课堂的四种课型及单词课、对话课、阅读课、综合课的设计。
东石桥小学邸彦青主任学习到，要重视课前参与，课前三分钟要渗透于每个学科，形式不局限于小讲师，希望运用好家校共育，提升课前三分钟的质量。黄陀小学刘子叶老师学习到要时刻充满激情，和优秀的人同行。重视“三段式”教学，对英语分享颇有感触，学习了小学英语四种课型，收获颇丰。
本次培训，既是一次学习与提升之旅，也是一次研讨与交流之旅，更是一次唤醒与激发之旅，带着收获与启发，让我们发挥教师的力量。相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹枝节声”的丰收图！