三月，花开如诗的季节。微风吹拂，暖阳铺洒，扎兰屯市第六中学全体教师带着一颗春风化雨的心，揣着一份奔向未来的情怀，开启了2022年的教研模式向课堂出发。
语文组宋妙琦老师的《木兰诗》以“什么是英雄”展开了本节课的传授，以动画片的形式吸引学生学习兴趣，围绕英雄气概、女儿情态，将木兰的性格特点展现的淋漓尽致。本节课以学生为主体，达到了读、写、练的同时，还在一首激情昂扬的乐曲配乐中，发挥学生们的想象，让学生在课堂上练习了英雄气概的小练笔描写，学生沉浸其中，在乐曲中驰骋。同时对于另一个方面“女儿情态”，重点突出，过渡自然，完成了本节课的教学目标。同时本节课做到讲练结合，练习题当堂批改当堂讲解，对学生的学习情况及时反馈，学生在不知不觉中，将知识融入心里。
数学组肖晨老师的《勾股定理》，借助PPT动画，动态地演示从网格中的等腰直角三角形，到网格中的一般直角三角形的变化过程，启发学生考虑用割补法求正方形的面积。在学生通过动手拼图来验证猜想，更加形象、直观，有利于调动学生思维的积极性，为学生提供从事数学活动的机会，发展学生的形象思维，使学生对定理的理解更加深刻，体会数形结合思想。而且这两种不同的拼图方法，实际上就是网格中用割补法求面积所用到的两种图形。第一个图形就是导入中提到的会徽，也是三世纪我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的，人们称它为赵爽弦图，了解我国古代数学家对勾股定理的发现及证明作出的贡献，增强民族自豪感。通过了解中外勾股定理的历史，说明勾股定理的重要性。小组合作在此活动中发挥了很大的优势，学生间的互助、交流有利于学生自然、合理地发现和证明勾股定理。课堂中展示的漂亮的勾股树，使学生品味数学之美。最后的分层作业，给对勾股定理感兴趣的学生有充分探究和思考的空间。
英语组刘垚老师的Review of Units5-6，是通过复习，使学生达到梳理基础知识单词、短语、句型的目的，最终在句型落实后，形成与这两个单元相关的作文。采用的的是任务型教学法和小组教学法，通过给学生们布置任务，课下完成配合课上完成的环节，夯实同学们对于这部分内容的基础掌握。在短语操作方面，让同学们一名一名的接龙回答，并辅以练习题，这样学生们能对考查短语做到进一步的掌握。在句型方面，让学生们在课堂上翻书查找与之对应的书上的原句，从原句中找到相应的句型或是短语，再让学生根据找到的内容补全句子，最后在熟悉句子的基础上，将句子进行分类整理，将符合作文要求的句子整理到一起，从而作为作文的铺垫。
文综组教研活动，由道德与法治教师王伟老师承担，讲授了《公民基本权利》依据宪法，立足学生生活，讲解与学生生活息息相关的基本权利，重点介绍公民享有的政治权利、人身自由，并阐述行使这些权利的价值与社会意义，以情感态度价值观作为重点，以公民的基本权利有哪些为突破点，学生通过导学案自学课本中关于公民基本权利的内容，结合课堂情境进行小组合作探究，教师引导和点拨，充分激发学生学习兴趣，使学生更加理解公民基本权利的重要意义，从而增强权利意识，并能用法律知识对侵犯公民基本权利的案例进行基本判断，最后使用导学案当堂小测试来检验学习成果。
理综组生物教师胡月老师讲授了《呼吸道对空气的处理》生物教学提倡生命化的教学理念，在课堂上充分发挥学生的能动性，让学生积极主动地参与到课堂教学中，改变以往的“教师说，学生背”的课堂模式。先讲结构，再到功能，结构与功能相联系，由浅入深，由表及里，需要学生去自主探究及归纳总结。本节课教学中主要采用“实例引入一资料分析一交流表达”的模式展开教学。关注学生生活经验，注重理论联系实际。教师由教授者变为了引导者，新的教学手段提高了课堂兴趣和效率。
我校各教研组教师都积极的参与本月的教研活中，“教学有法，教无定法”，每位授课教师都有他们的闪光点和其他教师需要学习的地方，我们在教学中抓住实践操作主阵地，注重提升教师的综合素质。我们坚信扎兰屯市第六中学的教研活动一定会硕果累累！
作者：谭振萍 审核：梁晓霞 江慧 杜运奇