杨振兴老师曾说过：“语文教学不是简单的认字，背书；而是带着孩子们一起学习，一起运用，一起更好的生活。”
因而为进一步落实立德树人根本任务，提升教育教学质量，深化语文新课标学习成效，促进青年教师成长进步，徐水区高林村镇中心学校特此开展了针对全镇年轻教师的赛课活动。中心校党书记王晋、中心校校长董国良以及高林村镇语文工作室全体成员参加了此次活动。
本次语文赛课活动，安排在高林村镇郎五庄小学进行，共有五位年轻教师参与作课：
易金玲---二年级《彩色的梦》
牛玉童---五年级《自相矛盾》
刘艳青---四年级《铁杵成针》
李佳祎---四年级《短诗三首》
祁丽雅---五年级《威尼斯的小艇》
本次新教师汇报课活动共分为五部分：
- 参赛教师展示作课
- 作课教师自评反思
- 作课教师互评交流
- 评委点评公布成绩
- 中心校领导指导评价
作课教师在自评反思的过程中，皆围绕语文新课标进行了阐述。课堂展示过程也充分反映了理论与实践相结合的特点。易金玲老师从学生核心素养出发，充分体现了语文课程的育人功能；李佳祎老师重点抓住的文本阅读与创意表达这一语文任务群，培养学生的综合能力；刘艳青老师根据真实而富有意义的情境，开展了一系列的语言实践活动；祁丽雅老师则以大方幽默的教态，体现了语文课程评价的导向作用。
评课过程中，高林村镇语文工作室主持人，牛玉童老师，结合作课内容，充分阐述了如何落实语文教学中学习任务群特点，以及“教-学-评”一体化，科学选择评价方式，激发学生学习积极性。
张珊、田桂芹和王冬凌三位评委老师，严格根据《义务教育阶段课堂教学评价标准》进行打分评价。并针对五位作课教师的课堂情况进行了深刻的分析，提出了极其真切的建设性意见。
一个人，可以走得很快；一群人，才会走得更远。教育教学的道路上，需要我们埋头拉车，同时更需要我们抬头看路。
活动最后，中心校董国良校长对新教师提出了殷切希望：
- 扎实课堂效果，及时反思教学目标达成率。
- 充分备课，抓好常规。
- 课后工作也要做足做细，做好因材施教。
- 教师要坚持终身学习，教学过程中做好示范作用。
参会教师潜心听会，认真笔记。2023年高林村镇第一次镇级语文教研活动，在热烈的掌声中得以圆满结束！
相信每一位参会教师都会深刻明白，“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”学生在长大，我们也应努力成长。多思考多交流多学习；认真反思自己上过的每一堂课；尊下来耐倾听孩子们真实的心声！