为响应“双减”背景下新课改、新课程、新课标的要求，促进教师专业能力提升，努力构建一支学学习型、开放型、创新型的教师队伍，从而促进教师间相互交流，实现校际间均衡发展，落实汾阳教育城乡一体化发展的战略方针。实验小学牵头学区内各学校，组织了主题为“立足核心素养，实践单元整体教学”的学区教研活动。
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本次活动为促进校际间均衡发展，实现教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，本着“相互学习。立足本真、为需所研”的教研原则，以课例做依托，以单元整体教学为切入点，开展基于新课标下的单元整体教学的实践与交流活动，以达到资源共享、优势互补。
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我们邀请了市教研中心的领导、专家以及学区内各学校的领导来到本次教研活动的现场指导工作;相信有了您的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一个台阶！
本次教研活动安排了音乐、美术共6节单元整体教学说课。
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实验小学美术教师张亚楠带来的说课《寻找美的踪迹》。
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实验小学美术教师蔡福岩带来的说课《快乐的节日》。
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实验小学美术教师冯吉如带来的说课《夸张的脸》。
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实验小学音乐教师董志娜带来的说课《编花篮》。
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实验小学音乐教师卫志凌带来的说课《吹起羌笛跳锅庄》。
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实验小学音乐教师耿秋芳带来的说课《咏鹅》。
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各学区教师为这次精彩说课做出总结，并提出宝贵的意见。
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马秀丽老师对六位老师的说课进行点评，总结，并给出宝贵的意见。老师们相互学习，弥补不足。
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本次“立足核心素养，践行单元整体教学”主题教研活动进一步提高了课堂教学的有效性，每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。
“三人行，必有我师焉”。我们深信，此次活动的开展，一定会给课堂教学注入新的活力，有效提高教师的课堂教学水平，不断促进课堂教学质量的提高。