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教以共进,研以致远——“大概念”引领下的小学语文单元教研活动(一)

创建于2023-03-02 阅读1644

  一年之计在于春,一日之计在于晨。为了促进语文课堂教学质量的进一步提高,🌸迎着和煦的春风,深小三到五年级的周红英、彭艳、杨天天、郝饶、文晨、陈彩霞六位语文老师怀着激动的心情来到了德阳市沱江路小学,开启2.26日—3.3日为期六天的学习之旅

       教以共进,研以致远。通过本次教研活动,老师们将进一步准确地梳理单元备课思路。 让我们一起来看看吧!😋

  首先,我们了解了沱江路小学的备课流程。(3+n+4)🎊

       放假前3天集体研讨,假期n天自行研究,开学前4天过课。

       接着,沱小3-5年级的语文老师为我们呈现了第一单元的备课。🌺

  过课后,干国祥带领下的专家团队与全体语文教师进行了激烈的思想碰撞,✊引出了语文大概念这一核心要素。专家老师们由此展开了讨论,为老师们的语文教学指明了方向。

  专家团队杨丹丹老师强调要把课堂真正的还给学生,让学生做课堂的主人。🍀

       杨老师从燕子的外形、出场、行动、休憩四个方面🕊️🕊️给孩子们展示了这可爱的生灵——燕子。在课堂上,杨老师多次让孩子们通过朗读想象画面,在朗读中体会语句的优美生动。

  肖丽娟老师给我们展示了四年级下册第一单元课文《乡下人家》。课堂上,肖老师引导学生抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情,🎈提示学生运用大概念的方法来体会课文所表达的思想感情。

  马玲老师也为我们带来了一堂精彩纷呈的课——《祖父的园子》🍆🍅。

       在课堂中,她在大概念的引领下,通过不断追问学生的方式,来促进学生的思考,培养学生的思维能力,以达到理解课文的目的。

       课后,专家组的老师就本次的教学进行了交流。😌对于教师提出的问题,干老师都进行了详细的解答。

      干国祥老师指出,教师首先要把握单元目的,其次要把各单元的大概念落实到课堂中,引导学生自用。

  在专家的指导下,沱小的老师们为我们展示了《荷花》、《乡下人家》、《月是故乡明》三堂原汁原味的教研课。

       在这三堂课中,已经初步融入了干国祥老师的大概念语文教学思想。🌱🌱

  接下来的教研活动中,上课的老师对自己的课堂进行了自我评价,纷纷表示有所获,有所得。

       老师们也向专家提出了自己的疑问,🤔指导专家在解答过程中强调教研目的是促进教师成长,学生成长。老师要学会放手,把课堂留给孩子去表达。

  经过这几天的学习,老师们都有满满的收获。在讨论交流中,大家就单元教学中如何落实大概念进行了激烈的讨论。🥳🥳让我们一起期待明天的相遇吧!🎉🎉

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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