中小学骨干教师课后作业与命题能力
培训项目(小学数学跟岗学习Day5）
“青春如歌，奋进当燃”五天的跟岗培训中，在优秀导师的指导下，学员们教师们不断奋进、不断成长。3月17日上午，中小学骨干教师课后作业与命题能力培训项目培训迎来了尾声，在东莞市东城第五小学开展结营仪式，今天的活动内容有:学员们各自总结心得体会；小组代表发言；导师代表致辞；班主任总结发言。
五天的时间，要将所学知识全部融会贯通或许有点短，但是对于理念的传递、视野的拓展的帮助极大，在这五天里，专家们的主题分享、研课说课、课例展示这样充实的课程安排，在这里交流各自的教学经验，共同学习吸收专家培训内容，共同成长进步。相信所有参与培训的老师都有了自己的收获和感受，从中可以获得更多的力量。
第一组的代表发表收获心得:五天的收获用三个词来表达:感谢、感恩、感悟，感谢东城小学的领导、导师，默默地支持跟岗培训的各项工作；感恩导师毫无保留、细致的指导和分享；感悟如何提升教学，怎样整体构建并引导学生开展活动，形成高效课堂。经历了集体备课、说课和上课环节，在实践中践行着以核心素养为导向的教学思想，明确了今后的教学方向。
第二组代表发言，也表示收获满满。于芳老师从数学核心素养的培养、教学目标的确定入手，倡导老师们落实核心素养和注重数学课堂架构。通过吴艳湘老师的讲座，精读“三书”让作业设计有理有据、遵循一致性、趣味性、应用性及开放性的原则。黄雅仪老师就探究性作业的设计，提出要从童心出发，从教材出发。侯老师把数学与游戏相结合设计了很多有趣且操作性强的游戏，让学生从玩中学，学中玩，有效做到了减负提质，以数学游戏激发学生学习创造力。
第三组的代表表示:感谢东莞市东城第五小学的大力支持；感谢5位跟岗导师的辛苦付出；感谢2位班主任的帮助和陪伴。研学伊始，5位导师的教育教学理论专题讲座 ，拓宽了我们的视野，震撼了我们的思想，让我们学员都感受着新思潮、新理念的激荡，她们以鲜活的案例，对作业设计进行有理有据的理论阐述。
第四小组代表述说了对这次培训的一个感受，可以按照定课题，研读三书，整体把握确定教学目标素养分工设计，统筹达标目标素养。测评矫正的思路进行作业设计，要从单元整体分析，以核心素养培养为导向。理清内容之间的逻辑关系，确定教学目标和素养，根据目标素养创编题目，以核心素养的形成落实。发展为作业目标和要求，作业的设置要重视对内容的整体分析，深化对知识本质的理解，帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看待生活中的数学问题，最后感谢陪伴我们每一位的指导老师，还有我们的机构人员！
随后，于芳导师进行总结性发言:通过这次培训，大家肯定收获了友谊，相信通过几天的相处，老师们建立起了深厚的友谊；第二老师们收获了成长，通过研课说课、课例展示、剖析评课等活动，明确上课细节这个事情永远都要磨练的，因为不存在完美的课堂；更重要的一点就把真诚而中肯的教研氛围带回学校，让累走向快乐和收获的的方向！
最后，班主任老师对学员老师们的努力和进步表示肯定，最后祝各位老师前程似锦，桃李满天下，并希冀大家去更远的地方见更亮的光！
星光不问赶路人，时光不负有心人。学员教师们，是一群精神明亮的人，相信我们可以活成一个花园，在教育的道路上，繁花锦簇，向阳而生，逐光而行，遇见最好的自己！
撰稿:陈建伟 黄林 杨梦
摄影:一心组全体成员
编辑:陈建伟 黄林 杨梦
审核:侯桂娜 陈耿辉