叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉。”作为一名老师，就是要以滴水石穿的恒心，静待花开的耐心，促进每一个学生成长的责任心，在学生深处耕耘。
教育的方式是多种多样的，面对上课保持沉默的学生我选择鼓励。看上去我很严厉，其实我很温和，从不吝啬自己的赞美。
语文课堂上，同学们主动讲解试题并分享自己的思维方式，相信自己，展示自己！
晓天、宗文、张松、国鑫、政霖、优歌和奕璇五位同学在课堂上分享一些词语（或成语)的理解与运用，并分享自己的解题思路。
老师的日常备课、批改作业、辅导学生功课、谈心……
要想更深入了解学生，要主动放下架子和同学们缩短距离我们同唱一首歌《相信自己》。有同学拿着书卷充作🎤，挺有范的，再看他们这神态，来自心灵深处的快乐。
泰戈尔说：“爱是理解的别名”。谈话是主动的了解。经常利用课余时间和同学们谈心，了解同学们学习生活情况。
爱孩子，是做好教育的前提。爱孩子，首先要知道孩子需要的是什么。
教育是慢的艺术，是温柔的“征服”。温柔是一种力量，而我的力量，就是以极大的耐心给予学生的理解，理解之后收获学生的改变，成长的回馈，便是我最大的快乐。
教育是场温柔的坚持，我会坚持下去，坚守初心，静待花开。
- 图文：教导处
- 编辑：李春梅
- 校对：李红丽
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