春日暖阳，孕育春风;
希望群英，汇聚盲盒。
缤纷课堂，靓丽展示；
精巧设计，智慧独创!
为提高教师团队的业务能力，营造共生共享的教研氛围,改变以往的“一人上课，众人围观”的教研状态，引领老师们卷入式、沉浸式的体验教研，树立“人人参与，人人成长” 的教研之风，赋能课堂教学，提升“双减”成效，2023 年春季，陈毅希望学校着力打造“以生为本”语文教学课堂，开展“盲盒式”教研活动。本次开展活动的年级是四年级语文备课组，这是一个团结向上、朝气蓬勃的团队，参与本次“盲盒式”教研的有郭萝英、张银花、刘凌艳、董丽、黄雍容、张文文、肖燕、邱结花、康小艳等九名语文青年教师。
所谓“盲盒式”教研，是以“真问题”为导向，通过小组备课、组员试教、协同改课、抽签上课、共同辩课等步骤让每个教师真正参与到教研活动中来，让每个教师在交流与思考中碰撞出新的思维火花。活动当天，我校语文教研员赖文娟老师，专家骨干团队袁俊彪书记、黄雍容主任、刘丽主任、汤睿颖老师、吴春丽老师到会，全程指导“盲盒”教研活动的开展。
一接到“盲盒”教研任务，四年级语文备课组全体老师就开始认真研读2022版《新课标》《教师教学用书》等，根据教学进度安排，确定了课题和首次主备人，并结合四年级学情特点和教材编排特色，老师们积极参与教研，确定了“盲盒”课程—快乐读书吧《十万个为什么》推进课为课题，大家井然有序忙碌着……9位教师老师采用接力试教、共同议课、协同改课的备课方式，整体“卷入”全过程，大家都以积极的姿态吹响本次“盲盒式”教研的集结号。
我校肖燕老师承担了这次教研的首次执教，肖燕老师精彩的课堂为本次教研打响了胜利的第一仗。肖燕老师的课堂是那样娓娓动听，深受学生喜爱。精彩的课堂结束后，大家坐在一起进行交流研讨、集思广益，提出宝贵建议。下一位试教老师则根据前一位老师的课堂情况和集体的建议做好下次课的准备，在教学设计上精益求精，锦上添花。
四年级全体语文老师协同改课修改原教案继续抽签接力试教，第二次和第三次分别抽到康小艳老师和郭萝英老师试教。
3月14日，9位试教教师迎来了紧张又激动人心的时刻。老师们站在多媒体教室的讲台上“一”字形排开，到底花落谁家？四（2）的学生站在上面抽选幸运老师，随着小手一点，每位老师的名字在屏幕上快速的闪现。当郭萝英老师的名字在屏幕上定格后，全体同学和老师们顿时开心地鼓起了掌，郭萝英老师成为了这次盲盒的“天选上课人”。
课后，郭萝英老师先谈了本节课的教学设想，并恳请听课老师提出宝贵意见。接着专家名师袁俊彪、汤睿颖老师和随机抽选的几位老师对这节课进行了评课、议课。老师们积极发言，表达了自己听课后的感受和“盲盒式”教研带来的体验。老师们对这节课给予了高度评价，纷纷表示此次教研收获颇丰。
此次“盲盒式”教研，四年级语文备课组开了个好头，取得了实效，从小组初备，组员试教，优化教案，抽签上课到共同辩课，每一个环节老师们都沉浸式参与，“卷入式”教研，真正实现了让每一位教师“真参与，真成长”。下学期，我校将继续在各年级各备课组稳步推进“盲盒式”教研活动，打造高效课堂，有效助力教学质量提升。