相约附幼 遇见最美——中山市新教师带教师傅跟岗培训班简报

教师是立教之本、兴教之源。为加强新教师队伍建设，筑牢教育高质量发展人才基石。在中山市教师发展中心的大力支持下，13名中山的幼教人在中山市教师发展中心刘鑫鸣老师的指导和中山市教育和体育局学前科黄杏怡老师的带队下，迎着三月和煦的春风，从四面八方汇集到华南师范大学附属幼儿园，开启了为期七天的“新教师带教师傅项目培训”跟岗学习。

吴冬梅园长及各位行政亲切地接待了我们，在她们的精心策划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条。

为了更深入地进行交流，在3月13日下午，吴园长结合自身深厚的理论知识与30多年的幼教经验，通过一个个生动的案例来分享带教师傅对于带教工作的全面、细腻与深入分享。

3月15日下午韩园长与我们一起进行《幼儿园教师梯队建设视角下的新教师培养》的主题交流活动，老师们在园长论坛中积极参与研讨，深入交流学习，获益良多。

韩凤梅副园长为我们进行了《幼儿园、家庭、社区协调共育》的教学成果讲座。还就《打造社区教育实践基地探索协同共育新路径》为我们进行详细的解说。

通过韩园长的介绍让我们了解了社区教育实践基地建设对幼儿的发展具有重大的意义。此次讲座让我们开阔了眼界，也对我们的社区教育活动打开了新思路。

学员们还参与了韩凤梅副园长与她的教研团队关于《广东省教育科学规划课题“基于工作坊模式的幼儿园新教师培训”》的课题研讨会议。

韩园长的研究团队从幼儿园新教师培训相关研究；园本培训相关研究；教师工作坊模式相关研究三个方面对国内外教师培训研究的相关文献进行了深入研读，对后续老师们进行新教师带教提供了丰富的理论基础。

施主任带领我们参观了幼儿园的环境，幼儿园的教学楼以及大环境都非常有特色，附幼的环境非常有历史的文化底蕴，拥有不用年代的建筑风格，通过施主任的讲解也感受到随着时代的变迁，建筑风格的不同也带来了儿童观、教育观的转变。

在叶主任的带领下来到大班进行半天的跟岗活动。12位学员分成三组，每组四人分别在三个大班进行观摩。大班孩子的半日活动丰富精彩，我们从集体活动、生活活动、户外自主活动、过渡环节等各方面进行全程观摩。集体教学中，分别观摩了综合活动、体育活动、数学活动，活动中看到了师幼间高效的互动，孩子们自如的表现。在户外自主游戏中，看到孩子们的专注投入，沉浸在角色游戏中，呈现出一个又一个精彩的场景。

华师附幼体育教研组的老师与韩凤梅副园长围坐在一起，分别对三个活动表达了自己的见解。韩园长从“构”字上进行深入分析。分析三个活动在结构上与目标的契合度问题，让我们对同课异构的评价环节有了另一个角度的思考。

学员笔记

学员跟岗日志

本次跟岗目标明确，形式丰富，以专题讲座、实地跟岗观摩考察、分组研讨、经验交流等方式进行。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们坚信，通过本次培训学习，所有老师勤于反思，勇于实践，为什么幼教事业必将迈上新的台阶！